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Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060020S

> Acquérir les compétences suivantes :
> Apprendre à faciliter l'accueil, la communication, les relations auprès des personnes d'autres cultures : Maghreb, Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315020S

> Apporter un éclairage anthropologique sur ces populations en situation difficile.
> Apprendre, par l'acquisition d'outils d'analyse, à mieux travailler et à mieux comprendre les enjeux de l'insertion sociale.
> Changer le regard que l'on porte sur cette catégorie sociale.

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Exclusion Insertion

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Travailler la nuit en institution

Ref : 1330100020S

> Appréhender l'importance du travail éducatif et thérapeutique la nuit.
> Apprendre à être disponible, à  l'écoute et à  rassurer dans le contexte de la nuit qui favorise les angoisses et les états d'agitation.
> Appréhender les problèmes posés par les mourants la nuit.

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Institution Nuit

Le stress professionnel : Comprendre, gérer et prévenir.

Ref : 1330210020S

> Acquérir des comportements professionnels pour anticiper, gérer et évacuer le stress généré par des contextes professionnels spécifiques.
> Améliorer la relation avec les usagers des services et avec les membres de l'équipe de travail.
> Transformer le stress en énergie positive (mobilisation, motivation, régulation, créativité).

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Stress Travail

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Initiation à la sophrologie

Ref : 1330630020S

> Acquérir des bases théoriques et pratiques en sophrologie.
> Savoir animer et adapter différents exercices de sophrologie en fonction du public (usager/patient) auquel on s'adresse dans sa pratique professionnelle.

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Sophrologie

Les troubles du comportement alimentaire : anorexie-boulimie-obésité

Ref : 1330720020S

> Comprendre les paradoxes caractéristiques au coeur de tout comportement anorexique ou boulimique.
> Comprendre les facteurs individuels, familiaux et sociétaux qui détermineraient ces comportements.
> Situer anorexie, boulimie et obésité dans leurs dimensions addictives et dans leurs rapports avec le lien social (couple, famille, société).

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Alimentation Anorexie Boulimie Obesite Troubles

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Session Intra :


Dépendance et conduites addictives

Ref : 1330735020S

> Comprendre les processus psychologiques, biologiques et sociaux à l'oeuvre dans les conduites de dépendance : tabac, alcool, toxicomanies diverses.
> Savoir se positionner en professionnel dans le processus d'évolution de la dépendance.

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Dependance Addiction

L'évaluation de la souffrance psychique de l'enfant de 3 à 11 ans

Ref : 1331142020S

> Savoir repérer les différents troubles de l'enfant.
> Acquérir les bases de l'évaluation psychologique de l'enfant.
> Comment articuler les données de l'évaluation psychologique et la pratique clinique.

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Enfant Evaluation Souffrance

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Relaxations adaptées pour enfants et adolescents agités, émotifs, agressifs - Niveau I

Ref : 1331170020S

> Acquérir des outils d'approche corporelle pour apporter des alternatives aux comportements agités, émotifs, agressifs des enfants et des adolescents.
> Permettre aux professionnels de mieux comprendre ces enfants et adolescents pour pouvoir se situer par rapport à eux.
> Expérimenter ces outils pour les appliquer ensuite dans le domaine professionnel.

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Adolescent Enfant Relaxation

Les tentatives de suicide chez les adolescents et leur prise en charge

Ref : 1331270020S

> Savoir repérer les liens entre le processus de l'adolescence et le passage à l'acte.
> Savoir situer la tentative de suicide dans une histoire personnelle et inter-relationnelle.
> Concevoir et soutenir un suivi pluridisciplinaire pour parer au risque de récidive.

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Adolescent Suicide

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Massage toucher-détente assis habillé

Ref : 1330386020S

> Appréhender le massage toucher-détente relaxant du dos, de la nuque, des bras et des mains.
> Savoir l'appliquer dans le cadre professionnel, en tous lieux et sans installation particulière (le massé, assis sur une chaise, reste habillé).

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Massage

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Affectivité et sexualité à l'adolescence : comment en parler ?

Ref : 1331278020S

> Apprendre à mieux informer et prendre en charge les adolescents sur les différents aspects de la sexualité et de la relation amoureuse.
> Savoir communiquer avec les adolescents à propos de la sexualité.

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Adolescent Affectivite Sexualite

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Mener un entretien motivationnel en situation de soin ou d'accompagnement social

Ref : 1330093020S

Développer les compétences des professionnels pour :
> Aider la personne prise en charge ou accompagnée à augmenter sa motivation au changement.
> Aider la personne prise en charge ou accompagnée à résoudre son ambivalence.
> Renforcer et valoriser le processus de changement de comportement de la personne prise en charge ou accompagnée.

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Accompagnement Relation d'aide Soignant Addiction Entretien motivationnel

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : une thérapie comportementale et cognitive (TCC) existentielle

Ref : 1330376020S

> Appréhender les concepts théoriques clés de la thérapie ACT.
> Comprendre ses liens et différences avec la Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC) de 1ére et 2éme génération.
> Savoir mettre en place les différentes techniques thérapeutiques selon les situations cliniques rencontrées.

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Douleur Stress Addiction Thérapie comportementale

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Le raisonnement et la démarche clinique infirmière (Référentiel 2009)

Ref : 1330010020S

> S'approprier des modes de raisonnement adaptés à l'évaluation des situations de soins.
> Développer une démarche réflexive permettant une prise en charge argumentée.
> Savoir élaborer un projet de soins à partir d'un diagnostic de situation clinique dans le cadre de la pluriprofessionnalité.

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Infirmier Raisonnement clinique

Session Intra :


Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060021S

> Acquérir les compétences suivantes :
> Apprendre à faciliter l'accueil, la communication, les relations auprès des personnes d'autres cultures : Maghreb, Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315021S

> Apporter un éclairage anthropologique sur ces populations en situation difficile.
> Apprendre, par l'acquisition d'outils d'analyse, à mieux travailler et à mieux comprendre les enjeux de l'insertion sociale.
> Changer le regard que l'on porte sur cette catégorie sociale.

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Exclusion Insertion

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Travailler la nuit en institution

Ref : 1330100021S

> Appréhender l'importance du travail éducatif et thérapeutique la nuit.
> Apprendre à être disponible, à  l'écoute et à  rassurer dans le contexte de la nuit qui favorise les angoisses et les états d'agitation.
> Appréhender les problèmes posés par les mourants la nuit.

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Institution Nuit

Le stress professionnel : Comprendre, gérer et prévenir.

Ref : 1330210021S

> Acquérir des comportements professionnels pour anticiper, gérer et évacuer le stress généré par des contextes professionnels spécifiques.
> Améliorer la relation avec les usagers des services et avec les membres de l'équipe de travail.
> Transformer le stress en énergie positive (mobilisation, motivation, régulation, créativité).

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Stress Travail

Inscription session(s) 2021 :


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Initiation à la sophrologie

Ref : 1330630021S

> Acquérir des bases théoriques et pratiques en sophrologie.
> Savoir animer et adapter différents exercices de sophrologie en fonction du public (usager/patient) auquel on s'adresse dans sa pratique professionnelle.

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Sophrologie

L'évaluation de la souffrance psychique de l'enfant de 3 à 11 ans

Ref : 1331142021S

> Savoir repérer les différents troubles de l'enfant.
> Acquérir les bases de l'évaluation psychologique de l'enfant.
> Comment articuler les données de l'évaluation psychologique et la pratique clinique.

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Enfant Evaluation Souffrance

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Relaxations adaptées pour enfants et adolescents agités, émotifs, agressifs - Niveau I

Ref : 1331170021S

> Acquérir des outils d'approche corporelle pour apporter des alternatives aux comportements agités, émotifs, agressifs des enfants et des adolescents.
> Permettre aux professionnels de mieux comprendre ces enfants et adolescents pour pouvoir se situer par rapport à eux.
> Expérimenter ces outils pour les appliquer ensuite dans le domaine professionnel.

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Adolescent Enfant Relaxation

Les tentatives de suicide chez les adolescents et leur prise en charge

Ref : 1331270021S

> Savoir repérer les liens entre le processus de l'adolescence et le passage à l'acte.
> Savoir situer la tentative de suicide dans une histoire personnelle et inter-relationnelle.
> Concevoir et soutenir un suivi pluridisciplinaire pour parer au risque de récidive.

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Adolescent Suicide

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Session Intra :


Massage toucher-détente assis habillé

Ref : 1330386021S

> Appréhender le massage toucher-détente relaxant du dos, de la nuque, des bras et des mains.
> Savoir l'appliquer dans le cadre professionnel, en tous lieux et sans installation particulière (le massé, assis sur une chaise, reste habillé).

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Massage

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Affectivité et sexualité à l'adolescence : comment en parler ?

Ref : 1331278021S

> Apprendre à mieux informer et prendre en charge les adolescents sur les différents aspects de la sexualité et de la relation amoureuse.
> Savoir communiquer avec les adolescents à propos de la sexualité.

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Adolescent Affectivite Sexualite

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Mener un entretien motivationnel en situation de soin ou d'accompagnement social

Ref : 1330093021S

Développer les compétences des professionnels pour :
> Aider la personne prise en charge ou accompagnée à augmenter sa motivation au changement.
> Aider la personne prise en charge ou accompagnée à résoudre son ambivalence.
> Renforcer et valoriser le processus de changement de comportement de la personne prise en charge ou accompagnée.

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Accompagnement Relation d'aide Soignant Addiction Entretien motivationnel

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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : une thérapie comportementale et cognitive (TCC) existentielle

Ref : 1330376021S

> Appréhender les concepts théoriques clés de la thérapie ACT.
> Comprendre ses liens et différences avec la Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC) de 1ére et 2éme génération.
> Savoir mettre en place les différentes techniques thérapeutiques selon les situations cliniques rencontrées.

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Douleur Stress Addiction Thérapie comportementale

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Le raisonnement et la démarche clinique infirmière (Référentiel 2009)

Ref : 1330010021S

> S'approprier des modes de raisonnement adaptés à l'évaluation des situations de soins.
> Développer une démarche réflexive permettant une prise en charge argumentée.
> Savoir élaborer un projet de soins à partir d'un diagnostic de situation clinique dans le cadre de la pluriprofessionnalité.

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Infirmier Raisonnement clinique

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