CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

Elaborer et concevoir son budget prévisionnel : Un outil de gestion au service des ESMS privés ou publics.

Ref : 1310350020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Savoir mieux travailler ses prévisions budgétaires eu égard au projet d'établissement et à la complexité croissante des financements.
> Connaître les moyens pour contester son tarif.

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Budget

Session Intra :


Leadership et management. Savoir mobiliser, motiver et accompagner ses équipes - Niveau I -

Ref : 1315120020S

> Savoir "faire-faire" et développer les capacités d'adaptation d'une personne, d'une équipe, d'un service.
> Savoir motiver et stimuler l'automotivation.
> Acquérir de nouveaux modes d'approche des évènements et savoir adopter le/les style(s) que commande la situation.

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Encadrement Management Responsable

Session 2021 :


Session Intra :


La fonction de cadre intermédiaire : délicate interface entre le pôle stratégique et les équipes opérationnelles

Ref : 1315210020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Donner aux cadres intermédiaires les moyens de maîtriser la gestion des difficultés de leur fonction en développant leur capacité à analyser les situations, résoudre les conflits, mobiliser les ressources de leurs équipes vers la réalisation de la finalité du projet de leur institution.

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Cadre Encadrement Management

Session 2021 :


Session Intra :


Animer des réunions efficaces et plaisantes

Ref : 1320260020S

> Connaître et appliquer des méthodes et techniques de conduite de réunion adaptées aux objectifs poursuivis.
> Savoir gérer les différents types d'interventions des participants et leurs effets.
> Etre capable d'organiser des réunions qui correspondent à son management.

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Management Reunion

Session 2021 :


Session Intra :


L'adolescent et sa prise en charge en institution

Ref : 1331260020S

> Appréhender les questions spécifiques à l'adolescence.
> Déterminer les critères d'une prise en charge institutionnelle adaptée en fonction de ces questions.
> Connaître les pathologies.

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Adolescent Institution Prise en charge

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


La bientraitance en institution sociale et médico-sociale

Ref : 1333135020S

> Apporter aux acteurs professionnels des principes d'action, méthodes et outils susceptibles de développer et de soutenir le souci de "bientraitance" des personnes au sein des établissements sociaux et médico-sociaux, selon les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM.

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Institution Bientraitance

Session Intra :


L'accompagnement éducatif et thérapeutique des adolescents et jeunes majeurs

Ref : 1331266020S

> Cerner et définir l'articulation des problématiques de l'accompagnement éducatif et/ou thérapeutique des adolescents et jeunes majeurs.
> Appréhender les notions et catégories qui définissent les places des différents acteurs au regard de la demande sociale portée par l'institution et du désir propre au jeune pris en charge.

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Accompagnement Adolescent Educatif Jeune

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


L'adolescent et sa prise en charge en institution

Ref : 1331260021S

> Expliquer les questionnements spécifiques et propres à l'adolescence.
> Décrire et identifier les pathologies pouvant survenir à l'adolescence.
> Déterminer les critères d'une prise en charge institutionnelle adaptée en fonction de ces questions.

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Adolescent Institution Prise en charge

La bientraitance en institution sociale et médico-sociale

Ref : 0333135021S

> Définir la bientraitance au regard des recommandations de bonne pratique de la HAS.
> Utiliser et mettre en oeuvre des principes d'action, méthodes et outils, préconisés par les recommandations de la HAS, pour développer et soutenir le souci de bientraitance des patients et usagers.

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Institution Bientraitance

Session Intra :


L'accompagnement éducatif et thérapeutique des adolescents et jeunes majeurs

Ref : 1331266021S

> Définir l'articulation des problématiques de l'accompagnement éducatif et/ou thérapeutique des adolescents et jeunes majeurs.
> Définir les places des différents acteurs au regard de la demande sociale portée par l'institution et du désir propre au jeune pris en charge.

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Accompagnement Adolescent Educatif Jeune

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