CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540020S

> Apprendre à retrouver du plaisir à écrire et à dépasser les blocages.
> Savoir repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Apprendre à communiquer par écrit pour être lu.

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Ecriture

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Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060020S

> Acquérir les compétences suivantes :
> Apprendre à faciliter l'accueil, la communication, les relations auprès des personnes d'autres cultures : Maghreb, Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

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Le dispositif de protection de l'enfance

Ref : 1128800020S

> Appréhender l'ensemble du dispositif de protection de l'enfance, après les réformes du 5 mars 2007 de la protection de l'enfance et de la prévention de la délinquance. Connaître les évolutions législatives et réglementaires.
> Appréhender l'organisation institutionnelle. S'approprier le cadre et les pratiques de terrain.

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Droit Enfant Protection

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Le secret professionnel : approches juridique et existentielle

Ref : 1128850020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre en quoi le secret peut être ou non protégé.
> Connaître les règles relatives au secret professionnel.

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Droit Secret

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La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365020S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.

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Equipe Management Coordination

Maîtriser son organisation de travail et gérer efficacement le temps professionnel

Ref : 1315570020S

> Savoir mettre en place une organisation de travail performante.
> S'approprier les lois et les principes qui améliorent la gestion du temps professionnel.
> Apprendre à modifier ses habitudes professionnelles.

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Encadrement Organisation Travail

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Développer la capacité d'intuition dans sa pratique professionnelle

Ref : 1315600020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre, développer et utiliser judicieusement l'intuition dans la vie professionnelle (spécialement dans les domaines thérapeutique, éducatif, de la relation d'aide ou de l'encadrement) en l'utilisant comme outil de perception de situations et de prise de décision.

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Intuition Relation d'aide Aide

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La maîtrise de soi par la respiration. Savoir agir au lieu de réagir face aux situations difficiles - Niveau I -

Ref : 1315735020S

> Apprendre à développer la maîtrise de soi pour canaliser les comportements et les attitudes.
> Accroître la connaissance de soi et la présence à soi-même afin de gérer les émotions perturbantes et déstabilisantes.
> Savoir utiliser cette technique dans son cadre professionnel pour affronter des situations difficiles ou des comportements agressifs.

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Maitrise de soi Sophrologie

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La distance juste dans la relation d'aide et d'accompagnement

Ref : 1320120020S

> Connaître et identifier les paramètres et les facteurs justifiant la question de la distance professionnelle.
> Savoir s'approprier des indicateurs et des critères pertinents pour une distance juste.
> Etre en mesure d'adopter une implication émotionnelle adéquate.

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Accompagnement Communication Relation d'aide

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LA P.N.L. : un outil au service d'une communication performante - Niveau I -

Ref : 1320620020S

> Apporter une connaissance théorique et pratique de la PNL (Programmation Neuro-Linguistique) en tant qu'outil d'optimisation de la communication inter-personnelle.
> Savoir mettre en évidence les processus de fonctionnement individuels.

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P.n.l.

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Le développement social local. Pour un social mieux concerté sur les territoires

Ref : 1332050020S

> Savoir élaborer sur un territoire cohérent, une approche globale et à long terme pour le travail social, articulant les énergies, les ressources et les priorités de l'ensemble des acteurs du territoire.

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Developpement local Politique sociale

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Comment réaliser un projet social de territoire

Ref : 1332050120S

> Acquérir la maîtrise de la méthodologie du développement social local pour l'appliquer à la réalisation d'un projet social de territoire.
> Savoir (co)gérer l'action collective en impliquant les différents acteurs et en mobilisant les ressources.
NB - Ce stage s'adresse à des personnes possédant déjà une bonne connaissance des institutions et collectivités publiques, ou ayant participé au stage "LE DEVELOPPEMENT SOCIAL LOCAL".

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Developpement local Projet Politique sociale

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Approche anthropologique et ethnopsychiatrique de l'Islam et des musulman(e)s en/de France

Ref : 1332090020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Appréhender et mieux comprendre l'Islam (civilisation, culture(s), croyance(s) identité(s), religion...) en France afin de mieux maîtriser les relations, de mieux percevoir les enjeux relationnels et d'apporter des réponses et des solutions appropriées.

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Culture Islam Migrant Religion

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L'agressivité - La violence. Travailler à partir du passage à l'acte

Ref : 1332195020S

> Appréhender les aspects de la violence en interrogeant la psychopathologie et la clinique du passage à l'acte.
> Evaluer les risques de passage à l'acte.
> Comprendre les conduites à adopter pour éviter le passage à l'acte.

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Agressivite Violence

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Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315020S

> Apporter un éclairage anthropologique sur ces populations en situation difficile.
> Apprendre, par l'acquisition d'outils d'analyse, à mieux travailler et à mieux comprendre les enjeux de l'insertion sociale.
> Changer le regard que l'on porte sur cette catégorie sociale.

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Exclusion Insertion

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Restaurer "l'estime de soi" des publics en difficulté.

Ref : 1332420020S

> Faire acquérir aux participants des outils leur permettant d'améliorer, ou de restaurer, "l'estime de soi" des personnes en difficulté d'insertion sociale et/ou professionnelle qu'ils ont en charge.

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Insertion Estime (de soi)

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La relation d'aide et la pratique de l'entretien

Ref : 1332600020S

> Connaître et comprendre la notion de relation d'aide et savoir déterminer à quel moment et dans quelle mesure la relation sociale, médicale, éducative ou thérapeutique devient véritablement une relation d'aide.
> Appréhender la pratique et la conduite de l'entretien d'aide dans ses dimensions empathiques, verbales et corporelles. S'entraîner à percevoir et à comprendre la dynamique et la signification des enjeux au-delà des mots.

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Entretien (avec des personnes) Relation d'aide Aide

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Dépendance et conduites addictives

Ref : 1330735020S

> Comprendre les processus psychologiques, biologiques et sociaux à l'oeuvre dans les conduites de dépendance : tabac, alcool, toxicomanies diverses.
> Savoir se positionner en professionnel dans le processus d'évolution de la dépendance.

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Dependance Addiction

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Les techniques d'entretien dans l'accompagnement social

Ref : 1332535020S

> Savoir aborder les nouveaux enjeux de l'accompagnement social et apprendre à préciser les contours de l'entretien qui en découlent.
> Acquérir les compétences et la flexibilité permettant d'enrichir son approche et sa pratique professionnelles.
> Savoir gérer ses émotions de manière appropriée lors d'un entretien.

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Accompagnement Entretien (avec des personnes)

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L'entretien familial : construire un cadre, affiner la lecture

Ref : 1332670020S

> Différencier les types d'entretien en fonction du cadre et des objectifs déterminés.
> Appréhender le mode de fonctionnement de la famille.
> Appréhender les concepts clefs qui définissent l'organisation du groupe familial et sa psychopathologie.

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Entretien (avec des personnes) Famille Psychanalyse

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La relation d'emprise

Ref : 1332200020S

> Appréhender les mécanismes de l'emprise et ses conséquences.
> Savoir adapter son positionnement et sa pratique professionnels face à une victime d'emprise.

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Famille Travail Violence Emprise

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L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir

Ref : 1332273020S

> Appréhender les fondements de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir.
> S'approprier cette démarche pour accompagner la mise en mouvement des usagers et générer du changement.
> Savoir faire évoluer sa posture professionnelle en se départissant de la posture d'expert unique.

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Accompagnement Insertion Relation d'aide

Le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide

Ref : 1332280020S

> Mieux connaître et appréhender le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide afin de pouvoir l'apprivoiser et le dépasser.
> Savoir comment concilier ce sentiment avec sa détermination à rester présent, aidant et inventif auprès des usagers.

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Accompagnement Relation d'aide épuisement

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La démarche "histoire de vie" : un outil au service de l'accompagnement socio-professionnel

Ref : 1332383020S

> Acquérir des outils d'accompagnement ressortant de la démarche "histoire de vie".
> Savoir repérer les situations d'accompagnement socio-professionnel concernées par cette démarche.
> Savoir mettre en oeuvre certains outils s'inscrivant dans cette démarche dans le cadre d'une éthique de l'accompagnement.

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Accompagnement Insertion Social

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L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540021S

> Repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Communiquer par écrit pour être lu et compris.
> Identifier ses blocages face à l'écrit afin de les dépasser et retrouver du plaisir à écrire.

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Ecriture

Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060021S

> Décrire, sous l'angle d'une approche clinique, les enjeux de l'exil, de la migration et de la construction d'une identité plurielle.
> Définir les notions d'identité, de rapport à l'autre, de croyances et de famille selon les différentes cultures envisagées.
> Utiliser les apports des démarches clinique et anthropologique pour concevoir, dans le cadre d'une relation de soin ou d'aide, des réponses et solutions adaptées.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

La maîtrise de soi par la respiration. Savoir agir au lieu de réagir face aux situations difficiles - Niveau I -

Ref : 1315735021S

> Définir la notion de maîtrise de soi.
> Utiliser la connaissance de soi et la présence à soi-même afin de gérer les émotions perturbantes et déstabilisantes.
> Utiliser cette technique pour affronter des situations difficiles ou des comportements agressifs pouvant survenir dans son cadre professionnel.

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Maitrise de soi Sophrologie

Approche anthropologique et clinique de l'Islam et des musulman(e)s en/de France

Ref : 1332090021S

> Définir les composantes suivantes de l'Islam : civilisation, cultures(s), croyance(s), identité(s), religion.
> Analyser, sous l'angle de l'approche anthropologique et clinique, les enjeux relationnels entre le personnel soignant, éducatif ou social et le patient ou usager.
> Utiliser les apports de la démarche interculturelle pour apporter, dans le cadre d'une relation de soin ou d'aide, des réponses et solutions adaptées.

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Culture Islam Migrant Religion

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Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315021S

> Décrire les caractéristiques anthropologiques de ces populations en situation difficile.
> Utiliser des outils d'analyse permettant de mieux comprendre et travailler sur les enjeux de l'insertion sociale de ces populations.

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Exclusion Insertion

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Les techniques d'entretien dans l'accompagnement social

Ref : 1332535021S

> Identifier les nouveaux enjeux de l'accompagnement social et les contours de l'entretien qui en découlent.
> Utiliser des outils de l'entretien adaptés à l'accompagnement social.
> Gérer ses émotions de manière appropriée lors d'un entretien.

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Accompagnement Entretien (avec des personnes)

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


L'entretien familial : construire un cadre, affiner la lecture

Ref : 1332670021S

> Différencier les types d'entretien en fonction du cadre et des objectifs déterminés.
> Repérer le mode de fonctionnement de la famille.
> Identifier les concepts clefs qui définissent l'organisation du groupe familial et sa psychopathologie.

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Entretien (avec des personnes) Famille Psychanalyse

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Session Intra :


La relation d'emprise

Ref : 1332200021S

> Identifier les mécanismes de l'emprise et ses conséquences.
> Adapter son positionnement et sa pratique professionnels face à une victime d'emprise.

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Famille Travail Violence Emprise

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L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir

Ref : 1332273021S

> Définir les fondements de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir.
> Utiliser cette démarche pour accompagner la mise en mouvement des usagers et générer du changement.
> Adapter sa posture professionnelle en se départissant de la posture d'expert unique.

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Accompagnement Insertion Relation d'aide

Le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide

Ref : 1332280021S

> Identifier l'origine du sentiment d'impuissance et la place qu'il peut occuper dans la relation d'aide afin de pouvoir l'apprivoiser et le concilier avec sa détermination à rester présent, aidant et inventif auprès des usagers.
> Définir les critères possibles d'une bonne pratique professionnelle à la fois en terme de distance et de conduite de l'accompagnement.

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Accompagnement Relation d'aide épuisement

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