CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

Le "burn out" l'épuisement professionnel et ses dangers

Ref : 1315300019S

> Savoir repérer, interpréter et comprendre les signes, les causes et les effets néfastes de l'épuisement professionnel.
> S'approprier des outils permettant d'adapter les pratiques quotidiennes afin de remédier aux effets des contextes stressants de travail, et de maintenir les potentialités optimales des personnes en situation de travail.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif manageant des équipes intervenant dans des contextes professionnels stressants (deuil, violence, souffrance des publics en charge).

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Burn out Management Stress Travail épuisement

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Le traumatisme psychique, conséquences et soins immédiats/post-immédiats

Ref : 1332225019S

> Connaître la clinique, pouvoir informer sur le traumatisme psychique et son impact.
> Savoir repérer, accueillir, accompagner et orienter de façon adaptée les personnes victimes.
> Améliorer et optimiser la prise en soins proposée.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services susceptible d'intervenir auprès de personnes victimes de chocs ou traumatismes (accidents, attentats, etc.).

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Psychisme Traumatisme

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Psychanalyse et clinique quotidienne

Ref : 1330255019S

> Appréhender l'approche psychanalytique et l'articuler aux pratiques cliniques.
> Prendre la mesure de la révolution freudienne : la clinique du sujet.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services portant un intérêt professionnel à la psychanalyse.

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Psychanalyse

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Le psychologue et la clinique en institution

Ref : 1330270019S

> Elaborer une clinique du sujet, des soignants et de l'institution.
> Savoir distinguer et articuler les différentes pratiques (soignante, éducative, sociale, psychotérapique...).
> Acquérir des repérages théoriques et cliniques pour améliorer sa pratique.
> Appréhender la place, la fonction, la spécificité et l'éthique du psychologue.
Psychologues, psychothérapeutes travaillant en institution.

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Institution Psychologie

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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290019S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif souhaitant acquérir des connaissances en matière de thérapie comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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Maternité à l'adolescence

Ref : 1331280019S

> Mieux appréhender la situation de la maternité ou de la paternité et de l'adolescence.
> Mieux comprendre ce qui se joue à travers cette double "crise" et améliorer l'accueil en conséquence.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services confronté à la parentalité à l'adolescence.

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Adolescent Maternite Parent

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L'enfant et l'adolescent face à la mort et au deuil

Ref : 1331285019S

> Apporter aux participants des connaissances théoriques sur l'évolution des représentations de la mort selon les âges, sur la maladie grave, sur le deuil des enfants et des adolescents...
> Savoir mieux écouter les questions posées par les enfants sur la mort et le deuil et mieux y répondre.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services en charge d'enfants et/ou d'adolescents.

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Adolescent Enfant Mort Deuil

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L'écriture, une médiation thérapeutique

Ref : 1330490019S

> Savoir utiliser l'écriture à visée thérapeutique en atelier, en groupe ou en individuel.
> Comprendre les processus thérapeutiques en jeu dans l'utilisation de l'écriture.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif souhaitant utiliser l'écriture à  visée thérapeutique dans sa pratique professionnelle avec des enfants, des adolescents et des adultes.

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Atelier Ecriture Therapie

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Le refus d'aide

Ref : 1330003019S

> Savoir prévenir les perturbations dans la relation d'aide issues des réticences ou des oppositions à l'offre de soins ou d'accompagnement social des usagers ou des patients.
Tout personnel médical, paramédical, social ou éducatif confronté au refus d'aide de la part des personnes prises en charge.

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Relation d'aide Soin Aide

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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : une thérapie comportementale et cognitive (TCC) existentielle

Ref : 1330376019S

> Appréhender les concepts théoriques clés de la thérapie ACT.
> Comprendre ses liens et différences avec la Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC) de 1ére et 2éme génération.
> Savoir mettre en place les différentes techniques thérapeutiques selon les situations cliniques rencontrées.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif confronté à la souffrance psychologique avec ou sans affection somatique associée.

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Douleur Stress Addiction Thérapie comportementale

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L'hypnose médicale - Initiation

Ref : 1330375119S

> S'initier à l'hypnose médicale.
> Connaître l'intérêt de cette technique dans son domaine de compétence en tant que thérapie complémentaire ainsi que ses limites.
> Connaître les bonnes conditions pour réaliser une séance d'hypnose médicale.
Tout personnel médical ou paramédical souhaitant s'initier à l'hypnose médicale pour l'intégrer dans sa pratique clinique.

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Douleur Hypnose Addiction

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