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Le traumatisme psychique, conséquences et soins immédiats/post-immédiats

Ref : 1332225020S

> Connaître la clinique, pouvoir informer sur le traumatisme psychique et son impact.
> Savoir repérer, accueillir, accompagner et orienter de façon adaptée les personnes victimes.
> Améliorer et optimiser la prise en soins proposée.

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Psychisme Traumatisme

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Approches psycho-dynamiques des situations cliniques

Ref : 1330255020S

> Appréhender les approches psycho-dynamiques des pratiques cliniques.
> Travailler sur l'écoute, l'accompagnement, la recherche du sens et le cas par cas avec les patients et les résidents.

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Psycho-dynamiques(approche)

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Le psychologue et la clinique en institution

Ref : 1330270020S

> Elaborer une clinique du sujet, des soignants et de l'institution.
> Savoir distinguer et articuler les différentes pratiques (soignante, éducative, sociale, psychotérapique...).
> Acquérir des repérages théoriques et cliniques pour améliorer sa pratique.
> Appréhender la place, la fonction, la spécificité et l'éthique du psychologue.

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Institution Psychologie

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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290020S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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Maternité à l'adolescence

Ref : 1331280020S

> Mieux appréhender la situation de la maternité ou de la paternité et de l'adolescence.
> Mieux comprendre ce qui se joue à travers cette double "crise" et améliorer l'accueil en conséquence.

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Adolescent Maternite Parent

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L'enfant et l'adolescent face à la mort et au deuil

Ref : 1331285020S

> Apporter aux participants des connaissances théoriques sur l'évolution des représentations de la mort selon les âges, sur la maladie grave, sur le deuil des enfants et des adolescents...
> Savoir mieux écouter les questions posées par les enfants sur la mort et le deuil et mieux y répondre.

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Adolescent Enfant Mort Deuil

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L'écriture, une médiation thérapeutique

Ref : 1330490020S

> Savoir utiliser l'écriture à visée thérapeutique en atelier, en groupe ou en individuel.
> Comprendre les processus thérapeutiques en jeu dans l'utilisation de l'écriture.

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Atelier Ecriture Therapie

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Le refus d'aide

Ref : 1330003020S

> Savoir prévenir les perturbations dans la relation d'aide issues des réticences ou des oppositions à l'offre de soins ou d'accompagnement social des usagers ou des patients.

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Relation d'aide Soin Aide

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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : une thérapie comportementale et cognitive (TCC) existentielle

Ref : 1330376020S

> Appréhender les concepts théoriques clés de la thérapie ACT.
> Comprendre ses liens et différences avec la Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC) de 1ére et 2éme génération.
> Savoir mettre en place les différentes techniques thérapeutiques selon les situations cliniques rencontrées.

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Douleur Stress Addiction Thérapie comportementale

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L'hypnose médicale - Initiation

Ref : 1330375120S

> S'initier à l'hypnose médicale.
> Connaître l'intérêt de cette technique dans son domaine de compétence en tant que thérapie complémentaire ainsi que ses limites.
> Connaître les bonnes conditions pour réaliser une séance d'hypnose médicale.

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Douleur Hypnose Addiction

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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290021S

> Définir les fondements théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Utiliser différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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Maternité à l'adolescence

Ref : 1331280021S

> Décrire les processus psychologiques de la parentalité (maternité et paternité) et de l'adolescence.
> Identifier les enjeux liés à ces deux crises identitaires.
> Adapter l'accueil des futures mères adolescentes à ces spécificités.

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Adolescent Maternite Parent Femme

L'enfant et l'adolescent face à la mort et au deuil

Ref : 1331285021S

> Décrire l'évolution de la représentation de la mort chez l'enfant et l'adolescent en fonction de son âge et de sa propre situation (suicide, maladie grave, ...).
> Identifier les différents deuils et leurs étapes chez l'enfant et l'adolescent.
> Concevoir un accompagnement adapté de ces enfants et adolescents ainsi que de leurs parents.

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Adolescent Enfant Mort Deuil

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L'écriture, une médiation thérapeutique

Ref : 1330490021S

> Définir les processus thérapeutiques en jeu dans l'utilisation de l'écriture en tant qu'outil de médiation.
> Utiliser l'écriture à visée thérapeutique dans le cadre d'un atelier (en groupe ou en individuel) auprès de patients ou de personnes accompagnées.

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Atelier Ecriture Therapie

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Le refus d'aide

Ref : 1330003021S

> Identifier les perturbations dans la relation d'aide issues des réticences ou des oppositions à l'offre de soins ou d'accompagnement social des usagers ou des patients.
> Repérer le refus d'aide au travers de ses différentes manifestations.
> Concevoir une démarche restaurative de la situation d'aide.

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Relation d'aide Soin Aide

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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : une thérapie comportementale et cognitive (TCC) existentielle

Ref : 1330376021S

> Définir les concepts théoriques clés de la thérapie ACT.
> Identifier ses liens et différences avec la Thérapie Comportementale et Cognitive (TCC) de 1ère et 2ème génération.
> Mettre en oeuvre les différentes techniques thérapeutiques selon les situations cliniques rencontrées.

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Douleur Stress Addiction Thérapie comportementale

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L'hypnose médicale - Initiation

Ref : 1330375121S

> Définir l'hypnose médicale, ses fondements théoriques et ses indications.
> Identifier l'intérêt de cette technique dans son domaine de compétence en tant que thérapie complémentaire ainsi que ses limites.
> Utiliser les techniques d'hypnose afin de les intégrer dans sa pratique clinique en respectant les bonnes conditions de réalisation d'une séance.

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