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Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060019S

>Acquérir les compétences suivantes :
>Apprendre à faciliter l'accueil, la communication, les relations auprès des personnes d'autres cultures : Maghreb, Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif, ainsi que des collectivités et des divers services, amené à être en relation avec des personnes des cultures concernées.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365019S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.
Tout personnel susceptible de gérer fonctionnellement, sans lien hiérarchique, l'animation d'une équipe, d'un groupe de collègues dans les structures professionnelles.

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Equipe Management Coordination

La violence chez l'enfant et l'adolescent

Ref : 1331250019S

> À travers une approche clinique de la question de la violence aux différents âges de la vie, de son potentiel organisateur comme de sa dimension destructrice, du rôle de l'environnement familial et institutionnel, appréhender et mieux comprendre ces comportements afin de pouvoir adapter la prise en charge.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif et des divers services travaillant ou souhaitant travailler auprès d'enfants et d'adolescents.

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Adolescent Enfant Violence

L'enfant et le groupe

Ref : 1331038019S

> Mieux saisir le vécu de l'enfant dans le groupe aux différents âges.
> Comprendre l'intérêt pour l'enfant d'être en groupe (communication, socialisation) sans l'adulte et ses limites (en fonction de la pathologie de l'enfant).
> Aider les professionnels à repérer la dynamique d'un groupe d'enfants pour mieux comprendre la place qu'ils peuvent prendre.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services travaillant auprès de groupes d'enfants.

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Enfant Groupe

Session 2020 :


Session Intra :


La sophrologie et la relaxation par le jeu - Faciliter l'apprentissage chez les enfants et les adolescents - Niveau I -

Ref : 1331145019S

> Acquérir les techniques de base propres à la relaxation et à la sophrologie par le jeu adaptées aux enfants et aux adolescents.
> Savoir utiliser les outils permettant d'aider l'enfant ou l'adolescent à développer ses facultés de concentration, de disponibilité, de mémorisation, de gestion du stress, accroître sa confiance en lui et ses capacités à vivre avec les autres.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant auprès d'enfants (à partir de 4-5 ans) et/ou d' adolescents.

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Enfant Sophrologie

Relaxations adaptées pour enfants et adolescents agités, émotifs, agressifs - Niveau I

Ref : 1331170019S

> Acquérir des outils d'approche corporelle pour apporter des alternatives aux comportements agités, émotifs, agressifs des enfants et des adolescents.
> Permettre aux professionnels de mieux comprendre ces enfants et adolescents pour pouvoir se situer par rapport à eux.
> Expérimenter ces outils pour les appliquer ensuite dans le domaine professionnel.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant auprès d'enfants et/ou d'adolescents présentant des troubles du comportement.

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Adolescent Enfant Relaxation

Inscription session(s) 2019 :


Session Intra :


L'adolescent et sa prise en charge en institution

Ref : 1331260019S

> Appréhender les questions spécifiques à l'adolescence.
> Déterminer les critères d'une prise en charge institutionnelle adaptée en fonction de ces questions.
> Connaître les pathologies.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services travaillant ou souhaitant travailler auprès d'adolescents en institution.

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Adolescent Institution Prise en charge

Et si on jouait ? le jeu, valeur médiatrice en situation éducative

Ref : 1333300019S

> Appréhender le jeu comme un moment privilégié de respiration dans un temps et un espace définis.
> Apprécier sa valeur médiatrice dans la situation éducative.
> Savoir consacrer du temps au jeu.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif ainsi que des collectivités, en situation éducative et/ou d'animation.

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Educatif Jeu Mediation

Inscription session(s) 2019 :


Session Intra :


Le conte, une médiation éducative - Niveau I -

Ref : 1333420019S

> Appréhender l'intérêt du conte dans ses dimensions éducatives et pédagogiques (ces deux dimensions étant traitées sur le même plan sans privilégier l'une ou l'autre).
> Acquérir les outils nécessaires à la mise en place d'une activité conte auprès des personnes prises en charge dans le cadre d'un accompagnement socio-éducatif.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif, enseignant souhaitant utiliser cet outil de médiation éducative dans sa pratique professionnelle.

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Conte Educatif Mediation

Session 2020 :


Session Intra :


Atelier théâtre - Niveau I -

Ref : 1333500019S

> Apporter aux participants la connaissance des différents aspects de la pratique du jeu théâtral dans un but éducatif, d'animation ou socio-thérapeutique.
> Savoir inscrire cette pratique dans une dynamique d'expression et de communication au sein d'un atelier théâtre adapté aux usagers/patients.
> Transmettre aux participants les bases pédagogiques de mise en place et d'animation d'un atelier théâtre en institution.
Tout personnel paramédical, social et éducatif en position d'animation éducative et/ou socio-thérapeutique.

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Theatre

Inscription session(s) 2019 :


Session Intra :


la distance relationnelle dans l'accompagnement de l'adolescent

Ref : 1331260519S

> Comprendre et assimiler la notion de distance relationnelle dans le champ de l'expérience clinique, éducative et sociale.
> Développer les compétences nécessaires aux prises en charge d'adolescents.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif ainsi que des collectivités et des divers services intervenant auprès d'adolescents.

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Accompagnement Adolescent Prise en charge

Inscription session(s) 2019 :


Session Intra :


Savoir faire face à l'agressivité et la violence physique

Ref : 1320090019S

>Savoir adapter son comportement dans la gestion d'épisodes agressifs et/ou violents.
>Acquérir des principes d'auto-défense dans différentes situations afin de préserver l'agresseur, les autres et soi.
>Disposer de techniques simples pour retrouver son calme et évacuer la charge physico-psycho-émotionnelle.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services pouvant avoir à faire face à des attitudes ou à des actes d'agression.

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Accueil Agressivite Violence Sécurité

Session 2020 :


Session Intra :


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