Objectifs pédagogiques de la formation
Décrypter les spécificités de l’approche par compétences du référentiel de formation
S’approprier les outils de l’alternance intégrative
Structurer le module en lien avec sa compétence de référence Construire un dispositif « d’évaluation des compétences »
S’approprier les outils de l’alternance intégrative
Structurer le module en lien avec sa compétence de référence Construire un dispositif « d’évaluation des compétences »
Contenu de la formation
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PEDAGOGIE ET COMPETENCE :
- Le concept, ses implications pédagogiques
- La situation de travail en didactique professionnelle
- Un modèle socio-constructiviste et réflexif
- L’ALTERNANCE INTEGRATIVE :
- Le concept, ce qui la différencie des autres formes d’alternances
- Objectifs de l’API (accompagnement pédagogique individualisé), du suivi pédagogique, des TPG (travaux personnels guidés), du tutorat.
- Les périodes en milieu professionnel ABC, et la spécificité de la période D
- Les outils : le référentiel d’activités, le référentiel de compétences, le portfolio, le carnet de suivi…
- LES BLOCS DE COMPETENCES :
- Une ingénierie pédagogique centrée autour des situations emblématiques
- L’articulation entre module et compétence
- Place de la formation à distance
- L’évaluation des compétences
- La notion d’évaluation « Formatrice »
- Les différents niveaux d’évaluation
- La place de l’auto-évaluation
- Les différents temps : l’étude de situation, le milieu professionnel, la pratique simulée
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Instituts de formationMoyens pédagogiques
Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuelsFAQ
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Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
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Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
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Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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