Objectifs pédagogiques de la formation
- Décrypter et s’approprier les principes et spécificités du nouveau référentiel de formation
- Appréhender le concept d’intelligence émotionnelle, pour développer la capacité à reconnaître, comprendre, gérer et utiliser efficacement les émotions
- Développer des compétences émotionnelles pour optimiser sa pratique professionnelle
- Construire un dispositif pédagogique permettant aux étudiants de développer des compétences psychosociales, notamment émotionnelles
Contenu de la formation
- La réingénierie des formations aux métiers de la santé (IDE, AS…) : enjeux en termes de développement de compétences professionnelles, notamment émotionnelles
- Classification et compréhension des compétences psychosociales : cognitives, émotionnelles et sociales
- Le concept d’émotion : qu’est-ce qu’une émotion ?
- Les émotions de base, les grandes catégories d’émotions
- Détour par les neurosciences : notion de maturité émotionnelle, évolution émotionnelle avec l’âge…
- La marche des émotions : chaos ou succession d’états ? Les deux phases de l’émotion
- Emotion collective vs émotion individuelle
- Peut-on agir sur ses émotions ?
- L’intelligence émotionnelle : reconnaître, identifier et gérer nos émotions et celles des autres
- Les 5 composantes de l’intelligence émotionnelle selon Daniel Goleman
- Les compétences émotionnelles :
- Les 25 compétences émotionnelles de base selon Daniel Goleman
- Les 10 compétences émotionnelles pour développer son intelligence émotionnelle d'après le modèle scientifique de Moïra Mikolajczak
- Comment mettre des mots sur vos émotions : exercice pratique
- Comment analyser son état émotionnel ? Valence, intensité, manifestations
- Comment identifier et gérer vos déclencheurs émotionnels ?
- Exercice pratique : observer ses émotions
- Test : Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)
- Trois techniques de psychologie pour booster son intelligence émotionnelle : autoévaluation, tests d’habiletés émotionnelles, regard des autres (miroir révélateur)
- L’intelligence émotionnelle au travail : 4 domaines et 18 compétences :
- Résultats de recherche : intelligence émotionnelle faible et autoritarisme, flexibilité émotionnelle…
- Focus sur l’hyperémotivité
- Les émotions et le développement de l’assertivité
- La posture du formateur : accompagnant, médiateur… Le suivi pédagogique personnalisé
- Des pistes pour acquérir une pleine conscience de ses émotions : méditation, microméditation… Exercices pratiques
- Analyse des pratiques pédagogiques à partir du vécu et de l’expérience des participants à la formation
- Création d’un plan d’action pour construire un dispositif pédagogique permettant aux étudiants de développer des compétences psychosociales, notamment émotionnelles
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Equipe pédagogique, formateurs/trices en Institut de formation aux métiers de la santé (IFSI, IFAS…), cadres supérieurs, directeurs/trices, documentaliste
Moyens pédagogiques
- Méthodes pédagogiques actives : tour de table, créaplan, brainstorming, réveil pédagogique, vidéolearning photoexpression, nuage de mots…
- Gamification/autoévaluation : quiz type Kahoot®, Wooclap®…
- Analyse des pratiques pédagogiques (APP)
- Ateliers de groupes
- Support PPT projeté
- Livret participants
Dates & lieux de la formation
PARIS
21/06 au 23/06/2027
21/06 au 23/06/2027
Présentiel
3 jours - 21h
FAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
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Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d'inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d'inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l'avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d'inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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