Formation Les troubles des apprentissages chez l’enfant : comprendre et accompagner

Après votre inscription à la formation, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription. Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation précisant le lieu exact. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages à Paris et à 9h pour les stages en province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. À l’issue de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.

Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation. Pour les formations INTRA établissement, le tarif est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur.

Oui, la totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à celle des locaux. N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHFP) et les financeurs (OPCO, employeur…), les outils et/ou les aménagements possibles et utiles à la compensation de votre handicap.

Cette formation couvre l’ensemble des principaux troubles des apprentissages rencontrés chez l’enfant : les troubles du langage oral avec la dysphasie ; les troubles spécifiques des apprentissages avec la dyslexie, la dysorthographie et la dyscalculie ; les troubles du développement de la coordination avec la dyspraxie et la dysgraphie ; et le déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Chaque trouble est étudié dans ses caractéristiques propres, ses mécanismes cognitifs sous-jacents et ses répercussions sur la vie de l’enfant.

Cette formation s’adresse à tout personnel médical, paramédical, social ou éducatif travaillant auprès d’enfants atteints de troubles des apprentissages. Elle est conçue pour tous les professionnels souhaitant mieux comprendre les différents troubles des apprentissages rencontrés dans leur pratique, identifier leurs répercussions et acquérir des modalités d’accompagnement adaptées à chaque profil d’enfant.

Les objectifs pédagogiques sont au nombre de deux : décrire les troubles des apprentissages et leurs répercussions sur la vie de l’enfant ; identifier les modalités efficientes d’accompagnement afin de les intégrer à sa pratique.

Cette formation vous permet de maîtriser plusieurs compétences concrètes et immédiatement applicables : comprendre le développement normal des fonctions cognitives chez l’enfant (langage, geste, attention, mémoire, fonctions exécutives) ; identifier et décrire les caractéristiques de chaque trouble des apprentissages (dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie, TDAH) ; analyser les répercussions de ces troubles sur la vie familiale, les loisirs, le développement psycho-affectif et la scolarité de l’enfant ; comprendre les enjeux de la rééducation ; accompagner l’enfant dans une meilleure connaissance de lui-même pour soutenir son développement et son épanouissement.

Ces trois troubles sont des troubles spécifiques des apprentissages abordés dans cette formation. La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture, la dysorthographie un trouble spécifique de l’orthographe qui lui est souvent associé, et la dyscalculie un trouble spécifique du calcul et du raisonnement mathématique. Chacun repose sur des mécanismes cognitifs distincts et génère des répercussions spécifiques sur la scolarité et la vie quotidienne de l’enfant. Cette formation leur consacre une étude approfondie, en lien avec les autres troubles des apprentissages.

Non, cette formation ne nécessite aucun prérequis. Elle est accessible à tous les professionnels du secteur médical, paramédical, social et éducatif travaillant auprès d’enfants atteints de troubles des apprentissages, quel que soit leur niveau de départ. La pédagogie, fondée sur des apports théoriques, des études de cas cliniques, des mises en situation et des échanges, permet à chacun de progresser à son rythme dans un cadre bienveillant et ancré dans la réalité clinique.

Pour vous inscrire en INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement. Vous pouvez trouver ce bulletin sur notre site Internet, sur la page de la formation. Il peut être complété en ligne ou envoyé par mail après complétion manuelle. Pour une formation INTRA établissement, vous pouvez demander un devis personnalisé en cliquant sur le bouton « DEVIS » disponible sur la page de la formation.