Formation Les manifestations du mal-être chez le bébé et le très jeune enfant (0-3 ans). Repérer et accompagner en protection de l’enfance.

Pourquoi se former au repérage et à l’accompagnement du mal-être chez le bébé et le très jeune enfant ?

Parce que les 0-3 ans constituent une période de développement fondatrice, particulièrement vulnérable aux effets des carences affectives et des maltraitances. Or les signes de souffrance du nourrisson et du jeune enfant ne se lisent pas comme ceux d’un enfant plus grand : ils s’expriment dans le corps, le comportement, la relation, et requièrent des professionnels formés pour les identifier et les interpréter correctement. Sans repères solides sur les besoins fondamentaux, la théorie de l’attachement et l’impact des traumatismes précoces sur le développement, le risque est de passer à côté de signaux importants ou de proposer des réponses inadaptées. Vous apprendrez à repérer, à l’aide d’outils, des signes de souffrance du bébé et du jeune enfant, et à élaborer des pistes d’adaptation de vos pratiques afin de répondre au plus près aux besoins des enfants et de leurs familles.

Bénéfices pour les professionnels : compréhension des besoins fondamentaux du bébé et du jeune enfant dans le cadre de la démarche de consensus en protection de l’enfance, maîtrise des apports de la théorie de l’attachement et des notions de sécurité de base, connaissance de l’impact des maltraitances sur le développement (apports des neurosciences, notion de trauma complexe), acquisition d’outils de repérage et d’évaluation de la gravité des troubles, capacité à adapter ses pratiques en lien avec les familles.

Avantages pour les bénéficiaires : repérage plus précoce et plus fiable des signes de mal-être, réponses d’accompagnement mieux ajustées aux besoins spécifiques de chaque enfant, prise en compte de la souffrance des professionnels dans le dispositif de soutien, travail avec les familles renforcé et mieux structuré.

Ces pratiques transforment réellement la qualité de l’accompagnement des plus jeunes. Elles donnent plus de rigueur et de sensibilité au quotidien professionnel.

Comment ça se passe concrètement ?

La pédagogie s’appuie sur des apports théoriques complétés par des études de cas et des échanges entre participants pour ancrer les compétences dans la réalité professionnelle de chacun.

La formation s’appuie sur :

Les apports de la démarche de consensus sur les besoins fondamentaux de l’enfant en protection de l’enfance.

Le besoin de sécurité – apports de la théorie de l’attachement :

• qualité des réponses que le bébé et le jeune enfant doivent trouver dans leur environnement pour la construction de leur sentiment de sécurité de base ;
• stratégies adaptatives et troubles de la base de sécurité.

L’impact des maltraitances sur le développement de l’enfant :

• apports des neurosciences ;
• notion de trauma complexe.

Les différentes formes d’expression des signes du mal-être chez le jeune enfant.

Les outils de repérage :

• outils permettant le repérage des signes de souffrance ;
• outils permettant d’apprécier la gravité des troubles.

La prise en charge et l’accompagnement :

• les soins au quotidien ;
• le travail avec la famille ;
• la souffrance des professionnels.

Les formateurs vous accompagnent progressivement pour que chacun puisse s’approprier ces repères à son rythme et adapter concrètement ses pratiques d’accompagnement à la réalité des très jeunes enfants en situation de vulnérabilité. Un dispositif d’évaluation formative des acquis permet de valider la bonne atteinte des objectifs de formation durant l’apprentissage.

À qui s’adresse cette formation ?

À tout personnel paramédical, social et éducatif travaillant avec de très jeunes enfants et concourant à la protection de l’enfance. Quel que soit votre niveau d’expérience.

Aucun prérequis n’est nécessaire. Ce qui compte, c’est l’envie de mieux comprendre les manifestations du mal-être chez le bébé et le très jeune enfant et d’acquérir des outils concrets pour les repérer et y répondre de manière adaptée. Les stagiaires viennent généralement pour renforcer leur capacité à détecter précocement les signes de souffrance, mieux comprendre les mécanismes du traumatisme précoce et améliorer la qualité de leur accompagnement des jeunes enfants et de leurs familles dans le cadre de la protection de l’enfance.

CERF Formation, un organisme reconnu

Nous proposons depuis 1976 des formations sociales, médico-sociales, éducatives et sanitaires. Nos programmes sont certifiés Qualiopi. Nos formateurs connaissent le terrain et proposent des contenus directement utilisables dans votre pratique. Chaque participant bénéficie d’un accompagnement concret, bienveillant et toujours avec bonne humeur.

Avec notre formation sur les manifestations du mal-être chez le bébé et le très jeune enfant, développez les repères et les outils nécessaires pour repérer la souffrance des plus jeunes et adapter vos pratiques d’accompagnement en protection de l’enfance.