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Formation L’enfant et l’adolescent face à la mort et au deuil

Objectifs pédagogiques de la formation

Décrire l'évolution de la représentation de la mort chez l'enfant et l'adolescent.

Identifier les différents deuils et leurs étapes chez l'enfant et l'adolescent.

Concevoir un accompagnement adapté de ces enfants et adolescents ainsi que de leurs parents.

Contenu de la formation

  • L’enfant et l’adolescent face à la mort :
    • Évolution de la représentation de la mort selon les âges.
    • L’enfant et la peur de la mort.
    • Comment parler de la mort à l’enfant ?
    • La mort dans la problématique de l’adolescent (suicide, ...).
  • L’enfant et l’adolescent atteints d’une maladie grave :
    • Leurs questions et leurs silences concernant la maladie et la mort.
    • Parents-soignants : comment aider l’enfant malade et ses proches ?
  • L’enfant et l’adolescent endeuillés :
    • Les étapes du deuil chez l’enfant.
    • Les différents deuils (animal, frère ou sœur, ...).
    • Les deuils traumatiques et la résilience.
    • Comment accompagner l’enfant et l’adolescent en deuil ?

Pré-requis

Aucun

Personnel concerné par cette formation

Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services en charge d'enfants et/ou d'adolescents.

Paroles de participants

À propos du rythme...

CERF Formation
La durée et le rythme de la formation étaient-ils adaptés ?
STEPHANE B
Temps d'échange important
ESTELLE F
Échanges, questions, partage d'expérience ont fait vivre la formation
Chloé G
Au regard du programme temps adapté
DANIELLE D
Se poser sur une thématique avec des professionnels de différents univers qui ont apportés des situations.
ANGELE C
Les horaires étaient respectés avec des pauses pédagogique adapté.
Marie-Hélène J
On a eu le temps de pratiquer, d’échanger et donc de s’approprier les notions
LAURENCE J
Suffisamment longue pr la cohésion du groupe
CHRISTELLE L
Sujet délicat et beaucoup d information
Coraline P
Journée intense
Lysiane S
La formation est dense
Hafssa O
la formatrice a super bien organisé la journée

À propos des échanges...

CERF Formation
L’ambiance au sein du groupe et la qualité des échanges ont-ils facilité mon apprentissage ?
STEPHANE B
Petit groupe
Marine V
Plusieurs catégories professionnelles c'est un vrai plus
ESTELLE F
Bonne cohésion, travail en confiance car la thématique abordait des sujets perso et pro
Chloé G
Ambiance agréable en partie lié à une formatrice sociable et spontanée . Peu de matière du côté des stagiaires ce qui n’a pas empêché la mise au travail grâce à l'organisation de la formation.
DANIELLE D
Sujet difficile abordé avec un formateur à l'écoute et des collègues de formation attentives les unes aux autres
ANGELE C
Multiplicité des professions et regards/missionsdifférentes, ont permis un échange d’information très riche
Marie-Hélène J
Petit groupe donc échanges facilités
LAURENCE J
Effectif restreint, ambiance bienveillante
CHRISTELLE L
Très bonne ambiance
Coraline P
Différents professionnels et service qui permet d'échanger sur les pratiques

À propos des objectifs...

CERF Formation
Cette formation correspond-elle aux objectifs et au contenu annoncés ?
ESTELLE F
Je mets du sens a mon expérience
Chloé G
Il aurait été intéressant de pouvoir développer autour de la prise en charge de l’enfant confronté à sa propre mort.
ANGELE C
Toutes les problématiques annoncées ont été abordées, nous avons pu développer chacun des sujets en y apportant cas pratique et théorie
Marie-Hélène J
Les points annoncés ont été traités
LAURENCE J
Diversité des professionnels

À propos des thèmes marquants...

CERF Formation
Au cours de la formation, quel est le thème qui m’a le plus intéressé ?
STEPHANE B
Tous
Marine V
Les outils de méditation
ESTELLE F
Tout
Bryan T
Le mystère de la complexité de l’autre
Chloé G
Les outils comme support d’échange avec l’enfant et adolescent.
DANIELLE D
L'apport théorique du développement psychique de l'enfant
ANGELE C
Les étapes du développement psychique de l’enfant et de l’adolescent et leur rapport au deuil en fonction de la période
Marie-Hélène J
Mon approche
LAURENCE J
Le deuil selon le développement de l enfant
CHRISTELLE L
Tous les thèmes abordés étaient interressants
ANNE-MARIE J
Comment aborder le deuil et la mort en fonction de l âge où survient le décès
Coraline P
Comment parler aux enfants, que faire avec
AURELIE D
construction de la pensée/ representation de la mort
Lysiane S
Accompagner le deuil
CLAIRE M
Tout
SOLENNE N
Le développement de la pensée chez l’enfant
Hafssa O
L’organisation des entretiens et des approche afin de discuter avec les enfants

À propos de l'adaptation...

CERF Formation
Le formateur/la formatrice s’est-il/elle adapté(e) à mes besoins (réponses à mes questions, prise en compte du contexte professionnel…) ?
ESTELLE F
A répondu aux questions
Chloé G
Peut être prendre davantage de temps (quand petit groupe) pour mieux comprendre les environnements professionnels de chacun.
DANIELLE D
Formatrice parfaite
ANGELE C
L’apport théorique était majoritairement apporté sous le prisme de la psychanalyse ou la psychothérapie mais cela m’apporte néanmoins énormément de ressources.
Marie-Hélène J
Je ne travaille pas dans le domaine du soin mais a été adapté à mon profil
LAURENCE J
Échanges autour de notre pratique,des conditions de travail individuelles,apports théoriques intéressant

À propos de l'expertise...

CERF Formation
Mon apprentissage a-t-il été renforcé par les connaissances et l’expérience du/de la formateur/formatrice ?
ESTELLE F
Je mets du sens a ma pratique professionnelle
Chloé G
Vignettes cliniques Diverses dans divers contextes professionnels et durée de pratique du formateur. À cela s’ajoute un bagage théorique via lectures et intérêts du professionnel.
ANGELE C
Une formatrice très passionné, cultivée sur le sujets, se basant sur des connaissances et des expériences concrète, théorique, moderne et ancienne etc.
Marie-Hélène J
Les exemples étaient très parlants, explicites
LAURENCE J
Apports théoriques, conditions d entretien
CHRISTELLE L
Formatrice très intéressante ,dynamique et passionnée
Coraline P
Beaucoup d'exemples pratique

Moyens pédagogiques

Apports théoriques. Études de cas et de situations cliniques. Échanges.

Dates & lieux de la formation

LEVALLOIS PERRET
27/09 au 30/09/2027
Présentiel
4 jours - 28h
1420 €
S'inscrire

FAQ

CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux. Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.

Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis. Vous pourrez alors choisir entre un format INTER ou un format INTRA. Ensuite, il vous suffira de clique sur "DEVIS" et vous serez orienté vers un formulaire à compléter pour obtenir votre devis.

Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d'inscription complété et signé par votre établissement. Vous pouvez trouver le bulletin d'inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l'avoir complété manuellement.

Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d'inscription. Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif. A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.

Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation. Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.

La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux. N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.

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Les apprenants reçoivent un dispositif d’évaluation formative des acquis pour valider la bonne atteinte des objectifs de formation durant l’apprentissage.
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