Objectifs pédagogiques de la formation
- Connaître l’historique et l’évolution de la profession et des sciences infirmières au niveau international et national
- S’approprier les concepts fondamentaux en sciences infirmières
- Connaître les principales écoles et les principaux modèles de pensée en sciences infirmières
- Mobiliser les concepts et théories en sciences infirmières au sein du dispositif pédagogique en référence au nouveau programme de formation initiale infirmier
Contenu de la formation
- La réingénierie des formations aux métiers de la santé (IDE, AS…) : enjeux et ancrage dans une culture scientifique, notamment en sciences infirmières
- Approche épistémologique des sciences infirmières
- Les énoncés du centre d’intérêt de la discipline, vers une définition
- Les modes de développement et d’utilisation du savoir infirmier
- Les paradigmes en sciences infirmières
- Approche diachronique du développement de la discipline infirmière et des paradigmes
- Approche diachronique et évolution de la profession infirmière et des sciences infirmières, leur place à l’international et au niveau national
- Les concepts fondamentaux des sciences infirmières, le métaparadigme infirmier
- La recherche en sciences infirmières
- Focale sur la plus-value des sciences infirmières
- Les principales écoles et modèles de pensée en sciences infirmières :
- La théorie de l’environnement
- L’Ecole des besoins
- L’autosoin
- L’Ecole de l’interaction
- L’école des effets souhaités
- L’école de l’apprentissage de la santé
- L’école des patterns
- L’école du Caring
- Focale sur les théoriciens du prendre soin
- Les éléments cruciaux de la formation
- Points d’achoppements de la formation infirmière actuelle en France
- Comment se référer et appliquer les écoles/modèles de pensée en formation initiale infirmière ?
- L’articulation de l’ensemble des sujets et thèmes d’enseignement proposés entre les différents domaines, en particulier avec les unités d’enseignement (UE) des sciences infirmières
- Analyse des pratiques pédagogiques (APP) à partir de l’expérience et du vécue des participants à la formation
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Equipe pédagogique, formateurs/trices en Institut de formation aux métiers de la santé (IFSI, IFAS…), cadres supérieurs, directeur/trice
Moyens pédagogiques
- Méthodes pédagogiques actives : tour de table, créaplan, brainstorming, réveil pédagogique, vidéolearning photoexpression, nuage de mots…
- Gamification/autoévaluation : quiz type Kahoot®, Wooclap®…
- Analyse des pratiques pédagogiques (APP)
- Ateliers de groupes
- Support PPT projeté
- Livret participants
FAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s’est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis.
Vous pourrez alors choisir entre un format INTER ou un format INTRA. Ensuite, il vous suffira de clique sur « DEVIS » et vous serez orienté vers un formulaire à compléter pour obtenir votre devis.
Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d’inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l’avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d’hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d’un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, …), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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Experience & innovation
Choisir Cerf formation, c’est bénéficier d’une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
Spécialiste de la formation pour le secteur medico social, social, éducatif et de la santé, plus de 5000 stagiaires ont pu bénéficier de notre accompagnement concret, bienveillant et toujours avec bonne humeur.
Les apprenants reçoivent un dispositif d’évaluation formative des acquis pour valider la bonne atteinte des objectifs de formation durant l’apprentissage.
Certifié Qualiopi, nous vous fournissons une formation de haute qualité, basée sur nos innovations pédagogiques transmises aux experts mis à votre disposition, toujours au cœur de notre processus depuis 50 ans.
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