Objectifs pédagogiques de la formation
Mettre en oeuvre les stratégies éducatives adaptées et les interventions recommandées par la HAS.
Concevoir un plan d'accompagnement permettant de sensibiliser et mobiliser les autres élèves.
Contenu de la formation
- Spécificité de la sensorialité, des comportements et des modes de communication de la personne avec TSA.
- Le fonctionnement spécifique de la personne avec TSA.
- Une inclusion réussie : intérêts et recommandations.
- Adaptation de l'environnement, de l'espace de travail, des supports pédagogiques et des outils de communication.
- Apporter de la prévisibilité et de la visualisation : emplois du temps visuels, utilisation de pictogrammes,...
- Sensibilisation et implication des autres élèves, développement de compétences sociales.
- Stratégies d'apprentissage spécifiques : les fondements théoriques de l'ABA, renforcement positif, contingence à 3 termes, guidances,...
- Outils dérivés du renforcement positif et outils pédagogiques.
- Procédures de gestion des situations problèmes et des troubles du comportement.
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Tout personnel éducatif, social ou paramédical exerçant auprès d'enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA).Moyens pédagogiques
Apports théoriques. Exercices pratiques. Etudes de cas. Echanges.Dates & lieux de la formation
07/06 au 11/06/2027
FAQ
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