Objectifs pédagogiques de la formation
- Intégrer les principes d’un dispositif pédagogique fondé sur une approche par compétences et les théories de l’apprentissage socioconstructiviste et connectiviste
- Connaître et savoir utiliser les méthodes et outils pédagogiques en phase avec une approche par compétence
- Comprendre les composantes sociologiques, psychologiques et sanitaires des nouvelles générations d’apprenants
- Adopter une posture de formateur adaptée aux besoins et attentes des nouvelles générations d’apprenants
Contenu de la formation
- La réingénierie des formations aux métiers de la santé (IDE, AS…) : enjeux en termes de dispositif pédagogique
- Focale sur les points clés du nouveau référentiel de formation initiale infirmière 2026
- Approche étymologique et sémantique : savoir, didactique, savoir, savoir-faire, savoir-être, connaissance, apprendre, apprentissage, enseigner, éduquer, éducation, former, formation, pédagogie, andragogie, intégration…
- L’apprentissage chez l’adulte
- L’approche par compétences
- Les principales théories de l’apprentissage et leurs implications pédagogiques dans une approche par compétences
- La réflexivité au cœur du dispositif pédagogique
- La posture du formateur : guidant, accompagnant…
- Approche sociologique intergénérationnelle
- La non-compréhension des attentes, valeurs, codes, des nouvelles générations : un obstacle à la relation pédagogique
- Les problématiques récurrentes des nouvelles générations d’apprenants : psychologiques, sociales, sanitaires
- Le stress des étudiants infirmiers (d’après les résultats d’une recherche menée auprès d’étudiants en soins infirmiers) : Facteurs de stress liés au milieu clinique, facteurs de stress liés au milieu universitaire, facteurs de stress externe
- Focus sur les problématiques rencontrées sur votre institut de formation
- La posture d’accompagnant du formateur en question
- Les sources de stress du formateur, les connaître et les gérer
- Communiquer avec efficacité avec les nouvelles générations d’apprenants :
- La relation de pair à pair
- La relation hiérarchique vs collaborative
- Les feedbacks positifs et le sentiment d’auto-efficacité personnel
- La démarche appréciative (appreciative inquiry)
- La communication non violente (CNV)
- Rappel de la méthodologie de gestion des conflits
- Les méthodes et outils pédagogiques en phase avec les nouvelles générations d’apprenants :
- Les méthodes pédagogiques actives
- Les Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE)
- Le digital-Learning
- L’approche par projet, les défis…
- Analyse des pratiques pédagogiques à partir de l’expérience et des situations vécues par les participants à la formation
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Equipe pédagogique, formateurs/trices en Institut de formation aux métiers de la santé (IFSI, IFAS…)
Moyens pédagogiques
- Méthodes pédagogiques actives : tour de table, créaplan, brainstorming, réveil pédagogique, vidéolearning photoexpression, nuage de mots…
- Gamification/autoévaluation : quiz type Kahoot®, Wooclap®…
- Analyse des pratiques pédagogiques (APP)
- Ateliers de groupes
- Support PPT projeté
- Livret participants
FAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s’est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis.
Vous pourrez alors choisir entre un format INTER ou un format INTRA. Ensuite, il vous suffira de clique sur « DEVIS » et vous serez orienté vers un formulaire à compléter pour obtenir votre devis.
Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d’inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l’avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d’hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d’un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, …), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
Pourquoi nous choisir ?
Experience & innovation
Choisir Cerf formation, c’est bénéficier d’une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
Spécialiste de la formation pour le secteur medico social, social, éducatif et de la santé, plus de 5000 stagiaires ont pu bénéficier de notre accompagnement concret, bienveillant et toujours avec bonne humeur.
Les apprenants reçoivent un dispositif d’évaluation formative des acquis pour valider la bonne atteinte des objectifs de formation durant l’apprentissage.
Certifié Qualiopi, nous vous fournissons une formation de haute qualité, basée sur nos innovations pédagogiques transmises aux experts mis à votre disposition, toujours au cœur de notre processus depuis 50 ans.
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