Objectifs pédagogiques de la formation
Mettre en œuvre des évaluations pour un accompagnement individualisé.
Concevoir différentes stratégies d'apprentissage et motiver une personne avec TSA.
Identifier les fonctions des problèmes de comportement pour savoir y remédier.
Contenu de la formation
- Comprendre l'autisme et intervenir en cohérence avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles.
- Les évaluations au service de l'accompagnement des personnes avec autisme :
- Présentation des évaluations : bilans psychométriques - Evaluation des comportements socio-adaptatifs - Evaluation sensorielle - Evaluations fonctionnelles - Observations.
- Définir des objectifs en lien avec les évaluations.*
- Des grands domaines d'intervention :
- La structuration du temps, de l'espace, des activités.
- La communication : savoir communiquer avec une personne autiste et l'aider à communiquer.
- Les loisirs : les évaluer - les enseigner.
- Les habiletés sociales : les évaluer - les enseigner.
- Enseigner de nouveaux apprentissages à la personne avec TSA : importance de la motivation et de la prévisibilité - différentes stratégies et outils d'enseignement.
- Les comportements-problèmes : l'analyse fonctionnelle du comportement - enseigner les bons comportements.
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Tout personnel éducatif, paramédical, AESH intervenant auprès de personnes ayant un TSA.Paroles de participants
À propos du rythme...
À propos des échanges...
À propos des thèmes marquants...
À propos de l'adaptation...
À propos de l'expertise...
Moyens pédagogiques
Apports théoriques. Exercices pratiques. Études de cas. Échanges.Dates & lieux de la formation
23/11 au 27/11/2026
22/03 au 26/03/2027
FAQ
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Experience & innovation
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