Objectifs pédagogiques de la formation
- Connaître l’organisation et les grands principes de la recherche, notamment en sciences infirmières
- Connaître la méthodologie générale de la recherche en sciences infirmières
- Connaître les différentes méthodes de recherches en sciences infirmières et leurs applications
- Appréhender l’implication de la connaissance des méthodes de recherches en sciences infirmières dans le cadre de la réingénierie de la formation infirmière
Contenu de la formation
- La réingénierie des formations aux métiers de la santé (IDE, AS…) : enjeux en termes d’initiation à la recherche et d’ancrage dans une culture scientifique, notamment en sciences infirmières
- L’organisation et les grands principes de la recherche
- Les buts de la recherche en sciences infirmières
- Le principe de la régulation théorique
- Les paradigmes en sciences infirmières
- Aperçu des principaux modèles de pensée infirmière
- Le développement de la recherche en sciences infirmières au niveau international et au niveau national
- Focus sur l’état des lieux en France
- Le Programme hospitalier de recherche infirmier et paramédical (PHRIP)
- Exemple d’impacts de recherche en sciences infirmières
- L’initiation à la recherche en sciences infirmières en formation initiale et master
- Les intérêts de la lecture/veille professionnelle et scientifique
- Généralité sur les paradigmes de recherche, paradigme positiviste, paradigme naturaliste constructiviste
- Méthodologie de la recherche : un paradigme, un type de recherche, des méthodes de recherches, des outils de recueil de données
- Recherche quantitative, recherche qualitative : ontologie, épistémologie, axiologie, téléologie
- Exemples concrets de recherches : carte mentale
- Les différentes méthodes de recherches quantitatives : Recherche expérimentale ; Recherche quasi expérimentale ; Recherche pré-expérimentale ; Recherche non expérimentale / recherche corrélationnelle
- Les différentes méthodes de recherches qualitatives : Théorisation ancrée ; Phénoménologie ; Ethnographie …
- Les quatre phases d’une démarche de recherche
- Le devis de recherche
- Principes éthiques
- L’utilisation des outils de recueils de données : les étapes, les questions à se poser, le test de l’outil…
- Questionnaire, entretien, observation
- Focus sur la littérature scientifique et sur les attendus du nouveau référentiel de formation infirmière
- Analyse des pratiques pédagogiques actuelles (APP) à partir des situations vécues et des questionnements par les participants à la formation, transférabilité au niveau du nouveau dispositif de formation infirmier
- Création d’un plan d’action pour adapter les pratiques pédagogiques à un ancrage en recherche en sciences infirmières
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Equipe pédagogique, formateurs/trices en Institut de formation aux métiers de la santé (IFSI, IFAS…), cadres supérieurs, directeur/trice, documentaliste
Moyens pédagogiques
- Méthodes pédagogiques actives : tour de table, créaplan, brainstorming, réveil pédagogique, vidéolearning photoexpression, nuage de mots…
- Gamification/autoévaluation : quiz type Kahoot®, Wooclap®…
- Analyse des pratiques pédagogiques (APP)
- Ateliers de groupes
- Support PPT projeté
- Livret participants
Dates & lieux de la formation
PARIS
20/09 au 22/09/2027
20/09 au 22/09/2027
Présentiel
3 jours - 21h
FAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis.
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Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d'inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d'inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l'avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d'inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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