CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

Le simulateur de vieillissement. un outil ludique pour se mettre à la place de la personne âgée

Ref : 0331693019S

> Acquérir les connaissances indispensables sur le fonctionnement physique et psychique de la personne âgée.
> Mieux comprendre les difficultés physiques de la personne âgée en se mettant dans la situation de vieillissement et de tremblement grâce aux outils de simulation.
Tout personnel médical, paramédical, social ou d'animation exerçant auprès de personnes âgées.

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Personne agee Bientraitance

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Les régimes alimentaires. Le soin par la nutrition

Ref : 1330705019S

> Connaître les principaux régimes et savoir les mettre en application.
> Etre capable d'analyser une situation nutritionnelle, de conseiller et de proposer une alimentation adaptée à chaque patient.
> Développer sa compétence en matière d'alimentation et de nutrition pour participer au CLAN (Comité de Liaison Alimentation Nutrition) de l'établissement.
Tout personnel soignant, éducatif ainsi que des collectivités et des services de restauration travaillant dans une structure accueillant des personnes suivant des régimes.

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Alimentation Regime

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Le "burn out" l'épuisement professionnel et ses dangers

Ref : 1315300019S

> Savoir repérer, interpréter et comprendre les signes, les causes et les effets néfastes de l'épuisement professionnel.
> S'approprier des outils permettant d'adapter les pratiques quotidiennes afin de remédier aux effets des contextes stressants de travail, et de maintenir les potentialités optimales des personnes en situation de travail.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif manageant des équipes intervenant dans des contextes professionnels stressants (deuil, violence, souffrance des publics en charge).

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Burn out Management Stress Travail épuisement

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La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365019S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.
Tout personnel susceptible de gérer fonctionnellement, sans lien hiérarchique, l'animation d'une équipe, d'un groupe de collègues dans les structures professionnelles.

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Equipe Management Coordination

Améliorer sa communicabilité un défi au quotidien - Niveau I -

Ref : 1320200019S

>Permettre aux stagiaires de découvrir, d'expérimenter et d'enrichir leurs capacités de communication.
>Permettre de comprendre et d'utiliser dans leur travail les règles et les bases élémentaires de la communication interpersonnelle. Développer leur capacité à entendre et à comprendre l'autre.
>Favoriser la qualité de la communication et la circulation des informations entre les personnes dans le cadre de leur travail.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services.

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Communication

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L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

Ref : 1320300019S

>Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
>Comprendre et analyser le rôle et le processus des affects.
>Apprendre à gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation d'aide ou de management.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services ayant en charge des personnes en souffrance.

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Affectivite Travail

Les soins esthétiques dans le cadre de la relation d'aide - Niveau I -

Ref : 1332525019S

> Savoir repérer les paramètres qui sous-tendent l'échange relationnel : prise de conscience de l'image de soi, de l'autre, contact, aide, détente...
> Acquérir les bases d'une connaissance théorique et pratique des soins esthétiques en situation d'interaction, dans le cadre de la relation d'aide auprès de personnes en difficulté, malades, handicapées ou âgées.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services en situation de relation d'aide avec divers publics en difficulté, malades, handicapés ou âgés.

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Esthetique Relation d'aide Aide

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L'accompagnement des personnes en fin de vie

Ref : 1330095019S

> Savoir repérer et prendre en compte les besoins et les désirs de la personne en fin de vie.
> Comment communiquer avec le mourant. Se situer face à  la mort et développer les techniques/outils de communication.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif et des divers services ayant en charge des personnes en fin de vie.

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Accompagnement Fin de vie

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Travailler la nuit en institution

Ref : 1330100019S

> Appréhender l'importance du travail éducatif et thérapeutique la nuit.
> Apprendre à être disponible, à  l'écoute et à  rassurer dans le contexte de la nuit qui favorise les angoisses et les états d'agitation.
> Appréhender les problèmes posés par les mourants la nuit.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services travaillant la nuit.

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Institution Nuit

La relaxation dans la prise en charge de la douleur et des somatisations

Ref : 1330375019S

> Savoir desserrer, diminuer, voire libérer partiellement ou complètement le corps des personnes prises en charge, des symptômes gênants, épuisants et invalidants.
> Apprendre à  donner sens aux dysfonctionnements physiques par l'étude des valeurs symboliques que le sujet donne consciemment et inconsciemment au corps.
Tout personnel médical, paramédical et éducatif ayant acquis une première approche en relaxation.

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Douleur Relaxation Somatisation

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Massage toucher-détente du visage, des pieds, des mains - Niveau I -

Ref : 1330390019S

> Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de massage toucher-détente au niveau du visage, des pieds et des mains.
> Savoir intégrer ces pratiques dans son accompagnement soignant et les replacer dans le contexte de la dimension relationnelle du soin.
Tout personnel médical, paramédical, auxiliaires de soin des établissements sanitaires et médico-sociaux (infirmiers, aides-soignants, psychomotriciens).

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Massage

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Initiation à la musicothérapie - Niveau I -

Ref : 1330525019S

> Faire acquérir aux participants les bases de la technique de la musicothérapie et leur faire connaître et étudier les influences de la musique sur l'épanouissement de l'individu.
> Savoir comment la musique peut être utilisée en thérapie.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant auprès de personnes présentant des troubles, ou de personnes âgées.

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Musicotherapie

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L'atelier des cinq sens

Ref : 1333703019S

> Apprendre à développer les capacités sensorielles de personnes handicapées ou âgées de manières diverses par le biais de créations manuelles faisant appel au toucher, à la vue, à l'ouïe, à l'odorat et au goût.
> Apprendre à affiner et éveiller les sensations perceptives des publics précités.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant, ou souhaitant travailler, auprès de personnes handicapées et/ou âgées.

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Atelier Handicap Personne agee Sens

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Atelier d'arts plastiques pour l'éveil et l'entretien de la mémoire

Ref : 1331610019S

>Apprendre à améliorer les réflexes, la mémoire visuelle et la maîtrise du geste des personnes handicapées ou âgées grâce aux Arts Plastiques.
>Acquérir des outils et de nouvelles pistes pédagogiques en vue d'animer un "atelier mémoire".
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant auprès de personnes handicapées ou âgées.

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Eveil Memoire

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Vers un travail avec les familles des personnes âgées - Niveau I -

Ref : 1331700019S

> Savoir analyser et comprendre les réactions des familles par rapport à  la personne et par rapport à l'équipe soignante.
> Savoir explorer le triangle clinique : sujet âgé - famille - soignant en vue d'une collaboration (intégrer davantage la famille dans la prise en charge de la personne âgée).
Tout personnel médical, paramédical, social, d'animation ainsi que des collectivités et des divers services, travaillant auprès de personnes âgées et de leurs familles.

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Famille Personne agee

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Les pathologies neurodégénératives. La maladie d'Alzheimer, la démence frontale, la démence à corps de Lewy, la maladie de Parkinson

Ref : 1331720019S

> Acquérir de solides connaissances de base sur les pathologies neurodégénératives les plus courantes et apprendre à  les distinguer les unes des autres.
> Étudier les implications psychologiques de ces pathologies sur les patients et leur entourage.
> Accompagner les patients d'un point de vue global en intégrant dans la relation thérapeutique les dimensions psychologiques, sociales et physiques.
Tout personnel médical, paramédical, social ainsi que des collectivités et des divers services travaillant auprès de personnes âgées en hôpital, résidence de retraite, institution ou à  domicile.

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Alzheimer Demence Geriatrie Parkinson

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Comment communiquer avec les personnes âgées démentes

Ref : 1331730019S

> Connaître et comprendre les perturbations de la communication des personnes démentes.
> Comprendre l'intérêt de la communication non verbale et son articulation avec la communication verbale.
> Intégrer différentes stratégies de communication, dont l'approche corporelle, face aux dysfonctionnements et selon les stades de la maladie.
Tout personnel médical, paramédical, social ainsi que des collectivités et des divers services travaillant auprès des personnes âgées.

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Communication Demence Geriatrie

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Méthodes de relaxation - Niveau I

Ref : 1330213019S

Acquérir les compétences suivantes :
> Acquérir les outils de base de la relaxation.
> Connaître et expérimenter les différentes méthodes de relaxation et leurs applications dans le champ professionnel.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services en charge de personnes nécessitant des actions de relaxation.

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Relaxation

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La musique, les rythmes et l'homme - Niveau I -

Ref : 1333320019S

> Appréhender l'apport de la musique, du son, du geste, du rythme dans la communication des personnes avec leur environnement. Comment l'objet sonore peut être utilisé à des fins pédagogiques et/ou thérapeutiques.
> Connaître l'importance de la musique et du rythme dans l'évolution humaine depuis le milieu intra-utérin, la prime enfance, jusqu'à la vieillesse et la mort.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif. Aucune pratique, ni connaissance en musique n'est exigée.

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Musique

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L'atelier de créativité écologique. Comment créer avec des matériaux récupérés

Ref : 1333704019S

> Apprendre à animer un atelier de créativité en travaillant à partir de matériaux et d'objets récupérés, auxquels on redonne vie par l'art.
> Savoir éveiller le sens inventif et créatif tout en faisant prendre conscience, concrètement, du tri et du recyclage des "déchets" et donc de la protection de l'environnement.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif en charge d'animations et désirant proposer aux usagers/patients un atelier de création à partir de matériaux récoltés dans l'environnement naturel ou non et recyclés.

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Atelier Creativite Educatif

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"Organiser" et vivre sa retraite

Ref : 1315632019S

> Préparer sa fin de carrière et quitter son activité sans regret.
> Effectuer clairement et sereinement un bilan de son itinéraire professionnel.
> Préciser et construire un projet d'avenir.
> Trouver des réponses à ses demandes, attentes et "peurs irraisonnées".
Toute personne appartenant à la fonction publique hospitalière et toute personne concernée par un accord d'entreprise "senior", à la veille de sa retraite ou pré-retraite.

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Retraite

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Le refus de soins chez la personne âgée

Ref : 1331670019S

> Savoir identifier les différentes causes de refus de soins chez la personne âgée.
> Connaître les différentes approches pour faire face à ces refus (techniques de communication, attitude relationnelle, approche institutionnelle...).
> Inscrire sa pratique professionnelle à la fois dans le cadre légal et dans une dimension éthique et déontologique.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités travaillant auprès de personnes âgées.

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Personne agee Soin

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Atelier jeux de voix, expression vocale, chant

Ref : 1333400019S

> Acquérir les outils nécessaires à l'animation d'activités d'expression vocale ponctuelles ou régulières auprès des patients ou usagers.
> Savoir adapter ces outils à un public spécifique, à ses besoins et à sa sensibilité.
> Connaître les différents paramètres en jeu dans la voix, la parole et le chant pour mieux appréhender ce que ce type d'atelier peut apporter en terme d'animation éducative auprès des patients et usagers.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif en position d'animation éducative, avec un projet dans cette perspective ou souhaitant acquérir des compétences d'aide à l'expression.

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Atelier Voix

Animer un atelier de stimulation cognitive et motrice (Alzheimer, maladies apparentées, personnes déficientes)

Ref : 1331613019S

> Savoir créer et animer en institution un atelier de stimulation cognitive et/ou motrice pour des personnes présentant une maladie neurodégénérative (Alzheimer ou apparentée de stade moyen à  sévère).
> Savoir tenir compte, dans la mise en place des activités, des limitations cognitives, sensorielles et motrices de ces personnes.
Tout personnel médical, paramédical, social ou éducatif souhaitant mettre en place un atelier de stimulation cognitive et/ou motrice ou enrichir sa pratique dans le cadre d'un atelier existant.

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Alzheimer Atelier Deficience Demence Geriatrie

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