CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540020S

> Apprendre à retrouver du plaisir à écrire et à dépasser les blocages.
> Savoir repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Apprendre à communiquer par écrit pour être lu.

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Ecriture

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Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060020S

> Acquérir les compétences suivantes :
> Apprendre à faciliter l'accueil, la communication, les relations auprès des personnes d'autres cultures : Maghreb, Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

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Le dispositif de protection de l'enfance

Ref : 1128800020S

> Appréhender l'ensemble du dispositif de protection de l'enfance, après les réformes du 5 mars 2007 de la protection de l'enfance et de la prévention de la délinquance. Connaître les évolutions législatives et réglementaires.
> Appréhender l'organisation institutionnelle. S'approprier le cadre et les pratiques de terrain.

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Droit Enfant Protection

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Le secret professionnel : approches juridique et existentielle

Ref : 1128850020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre en quoi le secret peut être ou non protégé.
> Connaître les règles relatives au secret professionnel.

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Droit Secret

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Les dossiers de prestations sociales. Elaboration et recours

Ref : 1128880020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Savoir quel dossier utiliser en fonction de la situation des personnes.
> Connaître les recours en cas de refus de l'administration concernée.

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Dossier Prestations sociales

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La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365020S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.

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Equipe Management Coordination

Développer la capacité d'intuition dans sa pratique professionnelle

Ref : 1315600020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre, développer et utiliser judicieusement l'intuition dans la vie professionnelle (spécialement dans les domaines thérapeutique, éducatif, de la relation d'aide ou de l'encadrement) en l'utilisant comme outil de perception de situations et de prise de décision.

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Intuition Relation d'aide Aide

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Améliorer sa communicabilité un défi au quotidien - Niveau I -

Ref : 1320200020S

> Permettre aux stagiaires de découvrir, d'expérimenter et d'enrichir leurs capacités de communication.
> Permettre de comprendre et d'utiliser dans leur travail les règles et les bases élémentaires de la communication interpersonnelle. Développer leur capacité à entendre et à comprendre l'autre.
> Favoriser la qualité de la communication et la circulation des informations entre les personnes dans le cadre de leur travail.

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Communication

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LA P.N.L. : un outil au service d'une communication performante - Niveau I -

Ref : 1320620020S

> Apporter une connaissance théorique et pratique de la PNL (Programmation Neuro-Linguistique) en tant qu'outil d'optimisation de la communication inter-personnelle.
> Savoir mettre en évidence les processus de fonctionnement individuels.

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P.n.l.

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Les violences conjugales. Comment accompagner les victimes et intervenir auprès des auteurs ?

Ref : 1332210020S

> Donner aux acteurs de l'intervention sociale une connaissance des textes et des outils leur permettant d'accompagner les personnes victimes de violences conjugales et d'intervenir auprès des auteurs de ces violences.

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Conjugal Violence

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Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315020S

> Apporter un éclairage anthropologique sur ces populations en situation difficile.
> Apprendre, par l'acquisition d'outils d'analyse, à mieux travailler et à mieux comprendre les enjeux de l'insertion sociale.
> Changer le regard que l'on porte sur cette catégorie sociale.

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Exclusion Insertion

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L'accompagnement psychosocial des publics précaires

Ref : 1332322020S

> Mieux connaître et comprendre les publics précaires.
> Mieux appréhender les différentes modalités d'adaptation de la prise en charge.

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Accompagnement Marginal Pauvrete

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L'analyse transactionnelle (AT) : un outil au service de la relation d'aide - Niveau I -

Ref : 1332555020S

> Apporter aux stagiaires les concepts de l'Analyse Transactionnelle.
> Savoir intégrer ces concepts dans une pratique professionnelle de relation d'aide.
> Expérimenter une grille d'analyse des fonctionnements psychologiques.

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Analyse transactionnelle Relation d'aide

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Des familles "compétentes" (place des familles dans le travail social actuel)

Ref : 1332645020S

> Appréhender la place des familles dans le travail social actuel.
> Connaître la place du travailleur social auprès des familles, les dispositifs d'intervention et les orientations des institutions.
> Acquérir une posture professionnelle permettant l'accompagnement et les processus de changement au sein des familles.

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Famille Parent

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L'approche systémique dans le travail avec les familles - Niveau I -

Ref : 1332720020S

> Appréhender les fondements d'une méthodologie basée sur l'interaction entre différents membres ou systèmes dans la famille.
> Savoir percevoir les fonctions des symptômes dans les jeux de relation, le sens de la crise et comment travailler avec.
> Apprendre à faire évoluer les relations familiales.

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Famille Systemie

Les techniques d'entretien dans l'accompagnement social

Ref : 1332535020S

> Savoir aborder les nouveaux enjeux de l'accompagnement social et apprendre à préciser les contours de l'entretien qui en découlent.
> Acquérir les compétences et la flexibilité permettant d'enrichir son approche et sa pratique professionnelles.
> Savoir gérer ses émotions de manière appropriée lors d'un entretien.

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Accompagnement Entretien (avec des personnes)

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Le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide

Ref : 1332280020S

> Mieux connaître et appréhender le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide afin de pouvoir l'apprivoiser et le dépasser.
> Savoir comment concilier ce sentiment avec sa détermination à rester présent, aidant et inventif auprès des usagers.

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Accompagnement Relation d'aide épuisement

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L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540021S

> Repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Communiquer par écrit pour être lu et compris.
> Identifier ses blocages face à l'écrit afin de les dépasser et retrouver du plaisir à écrire.

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Ecriture

Approche d'autres cultures pour mieux accompagner - Module I : Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie...), Turquie, Kurdes, Afrique sub-saharienne, Comores

Ref : 1332060021S

> Décrire, sous l'angle d'une approche clinique, les enjeux de l'exil, de la migration et de la construction d'une identité plurielle.
> Définir les notions d'identité, de rapport à l'autre, de croyances et de famille selon les différentes cultures envisagées.
> Utiliser les apports des démarches clinique et anthropologique pour concevoir, dans le cadre d'une relation de soin ou d'aide, des réponses et solutions adaptées.

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Accompagnement Communication Culture Etranger

Approche anthropologique des populations en grande difficulté (précaires, pauvres, RSA, exclus, SDF, sans-papiers)

Ref : 1332315021S

> Décrire les caractéristiques anthropologiques de ces populations en situation difficile.
> Utiliser des outils d'analyse permettant de mieux comprendre et travailler sur les enjeux de l'insertion sociale de ces populations.

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Exclusion Insertion

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Les techniques d'entretien dans l'accompagnement social

Ref : 1332535021S

> Identifier les nouveaux enjeux de l'accompagnement social et les contours de l'entretien qui en découlent.
> Utiliser des outils de l'entretien adaptés à l'accompagnement social.
> Gérer ses émotions de manière appropriée lors d'un entretien.

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Accompagnement Entretien (avec des personnes)

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Le sentiment d'impuissance dans la relation d'aide

Ref : 1332280021S

> Identifier l'origine du sentiment d'impuissance et la place qu'il peut occuper dans la relation d'aide afin de pouvoir l'apprivoiser et le concilier avec sa détermination à rester présent, aidant et inventif auprès des usagers.
> Définir les critères possibles d'une bonne pratique professionnelle à la fois en terme de distance et de conduite de l'accompagnement.

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Accompagnement Relation d'aide épuisement

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