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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290019S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif souhaitant acquérir des connaissances en matière de thérapie comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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La notion de déficience intellectuelle - Construction clinique et sociale. Approches thérapeutiques

Ref : 1331295019S

> Apprendre à  cerner et définir la notion de déficience intellectuelle telle qu'elle apparaît dans les différents champs de la clinique et se constitue dans le champ social.
> Savoir repérer les axes majeurs d'une approche thérapeutique.
Tout personnel impliqué dans l'accompagnement et la prise en charge de déficients intellectuels (enfants ou adultes) et désireux d'approfondir ses connaissances sur les données cliniques et l'image sociale de ce handicap.

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Deficience Handicap

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Techniques de communication avec les personnes sans parole

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> Connaître les différentes possibilités de communiquer sans parole.
> Etre capable de faire le bilan de communication d'un résidant.
> Savoir adapter sa communication au résidant et savoir comprendre un message non verbal.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services ayant en charge des personnes sans parole ou étant en contact avec elles.

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Communication Handicap Parole

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Intervenir au domicile de personnes adultes handicapées psychiques et handicapées mentales

Ref : 1331343019S

> Savoir repérer les principales pathologies mentales et leurs signes.
> Savoir évaluer la situation, les besoins, les partenaires et concevoir un projet d'aide.
> Mettre en oeuvre un accompagnement au travers d'attitudes, de savoir-faire et d'une communication adaptés.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services intervenant au domicile des personnes handicapées psychiques et handicapées mentales.

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Domicile Handicap

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Schizophrénie et autres troubles psychotiques

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> Appréhender les notions de schizophrénie et d'état schizoïde et les situer dans une psychopathologie générale.
> Connaître les différentes approches thérapeutiques requises face à  ces affections.
> Apprendre à  se positionner dans la relation professionnelle ou thérapeutique avec les personnes atteintes de ces troubles.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant, ou souhaitant travailler, auprès de personnes souffrant de schizophrénie et autres troubles psychotiques.

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Schizophrenie Troubles

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Prises en charge de personnes souffrant de troubles mentaux

Ref : 1331380019S

> Donner aux participants un éventail des différentes prises en charge de la maladie mentale existant actuellement et situer leur propre rôle d'éducateur et/ou de soignant.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services en contact avec des personnes souffrant de troubles mentaux.

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Malade mental Prise en charge Troubles

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Etats de crise et maladie mentale

Ref : 1331390019S

> Apporter un savoir théorique articulé à  la clinique afin de mieux "gérer" les états de crise et le travail individuel avec les sujets accueillis, prévenir les crises et les passages à  l'acte.
> Savoir élaborer une clinique de l'éducateur et de l'infirmier.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif en charge de malades mentaux ou de personnes en état de crise.

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Crise Malade mental

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Quel accompagnement pour les personnes en situation de handicap mental ou psychique vieillissantes

Ref : 1331600019S

> Approfondir les notions de vieillissement normal, pathologique et leurs conséquences chez les personnes en situation de handicap mental et/ou relevant de la maladie mentale.
> Appréhender la prise en charge institutionnelle et individuelle.
> Améliorer les pratiques professionnelles afin de mieux répondre aux besoins des personnes concernées en intégrant les recommandations de la HAS et de l'ANESM.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des collectivités ainsi que les divers services, ayant en charge des personnes en situation de handicap mental ou psychique.

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Handicap Vieillissement

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La bientraitance en institution sociale et médico-sociale

Ref : 1333135019S

> Apporter aux acteurs professionnels des principes d'action, méthodes et outils susceptibles de développer et de soutenir le souci de "bientraitance" des personnes au sein des établissements sociaux et médico-sociaux, selon les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif, ainsi que des collectivités et des divers services intervenant dans les institutions sociales et/ou médico-sociales (hors services d'accueil RSA et insertion professionnelle).

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Institution Bientraitance

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Développer la démarche de questionnement éthique en services sanitaire et médico-social

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> Appréhender la notion d'éthique au travers des courants de pensée.
> Apprendre à identifier, dans la pratique professionnelle, les dilemmes et conflits de valeurs où se pose une question éthique.
> Acquérir différentes méthodologies de démarche éthique, de l'argumentation à la prise de décision.
Tout personnel intervenant dans le champ médical, paramédical ou médico-social.

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Qualite éthique

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Maladie mentale et maternité

Ref : 1330297019S

> Comprendre l'origine des carences maternelles ou des maltraitances causées par des mères atteintes de troubles psychiatriques.
> Acquérir un savoir-faire en terme de relation d'aide pour faire face à ces situations.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des collectivités confronté à cette situation dans l'exercice professionnel.

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Enfant Malade mental Maltraitance Maternite

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Comprendre et accompagner la personne handicapée mentale dans sa vie affective et sexuelle

Ref : 1331345019S

> Identifier les incidences du handicap sur les processus de développement psychoaffectif.
> Clarifier les représentations des professionnels et de la famille.
> Développer un projet de prise en compte de la dimension affective et sexuelle par la construction d'espaces institutionnels adéquats (éducation sexuelle, ateliers...).
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif en situation d'accueil, de suivi, de relation éducative ou d'aide d'enfants, d'adolescents ou d'adultes déficients.

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Handicap Sexualite

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Initiation à l'ABA (Applied Behavior Analysis) dans la prise en charge des personnes avec autisme

Ref : 1330292019S

> Découvrir les principes comportementaux issus de la science du comportement.
> Comprendre comment ces principes peuvent aider à mieux prendre en charge les personnes avec autisme, conformément aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS et de l'ANESM.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif exerçant auprès de personnes atteintes de troubles du spectre autistique.

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Autisme Thérapie comportementale Aba

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