CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540020S

> Apprendre à retrouver du plaisir à écrire et à dépasser les blocages.
> Savoir repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Apprendre à communiquer par écrit pour être lu.

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Ecriture

Le secret professionnel : approches juridique et existentielle

Ref : 1128850020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre en quoi le secret peut être ou non protégé.
> Connaître les règles relatives au secret professionnel.

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Droit Secret

Session Intra :


Les régimes alimentaires. Le soin par la nutrition

Ref : 1330705020S

> Connaître les principaux régimes et savoir les mettre en application.
> Etre capable d'analyser une situation nutritionnelle, de conseiller et de proposer une alimentation adaptée à chaque patient.
> Développer sa compétence en matière d'alimentation et de nutrition pour participer au CLAN (Comité de Liaison Alimentation Nutrition) de l'établissement.

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Alimentation Regime

La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365020S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.

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Equipe Management Coordination

L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

Ref : 1320300020S

> Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
> Comprendre et analyser le rôle et le processus des affects.
> Apprendre à gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation d'aide ou de management.

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Affectivite Travail

Le stress professionnel : Comprendre, gérer et prévenir.

Ref : 1330210020S

> Acquérir des comportements professionnels pour anticiper, gérer et évacuer le stress généré par des contextes professionnels spécifiques.
> Améliorer la relation avec les usagers des services et avec les membres de l'équipe de travail.
> Transformer le stress en énergie positive (mobilisation, motivation, régulation, créativité).

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Stress Travail

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290020S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Réflexologie globale de rééquilibrage du corps -Niveau I- Shiatsu du dos, du cou et de la tête, podoréflexologie générale

Ref : 1330380020S

> Acquérir et maîtriser des techniques de "toucher réflexe" dans le cadre de la relation d'aide.
> Savoir soulager les tensions et inconforts divers.
> Savoir apaiser et détendre les personnes prises en charge.

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Massage Shiatsu

Massage toucher-détente du visage, des pieds, des mains - Niveau I -

Ref : 1330390020S

> Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de massage toucher-détente au niveau du visage, des pieds et des mains.
> Savoir intégrer ces pratiques dans son accompagnement soignant et les replacer dans le contexte de la dimension relationnelle du soin.

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Massage

Eveil musical : découverte, invention et jeux musicaux

Ref : 1333380020S

> Développer des compétences pour utiliser la musique avec des groupes d'enfants.
> Connaître les composants du langage musical, son organisation et acquérir certaines notions d'acoustique.
> Appréhender les propriétés sonores des objets quotidiens.
> Savoir développer, par la musique, l'écoute de l'autre et l'inventivité.

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Eveil Jeu Musique

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Autismes et psychoses chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte - Niveau I -

Ref : 1331180020S

> Acquérir une meilleure compréhension des personnes autistes ou psychotiques et proposer des prises en charge adaptées.
> Transmettre des repérages théoriques et pratiques pour aider et accompagner ces personnes.
> Connaître et mettre en oeuvre les Recommandations de Bonne Pratique (RBP) de la HAS et de l'ANESM pour les personnes avec TED ou TSA.

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Adolescent Autisme Enfant Psychose

Emergences et troubles de la pensée suivant le concept de contenants de pensée

Ref : 1331290020S

> Comprendre les mouvements qui contribuent à  structurer l'appareil psychique et les contenants de pensée.
> Repérer les troubles de contenants de pensée, en lien avec des difficultés d'apprentissage.
> Acquérir la notion de plaisir de pensée.

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Apprentissage Psychisme Troubles

La notion de déficience intellectuelle - Construction clinique et sociale. Approches thérapeutiques

Ref : 1331295020S

> Apprendre à  cerner et définir la notion de déficience intellectuelle telle qu'elle apparaît dans les différents champs de la clinique et se constitue dans le champ social.
> Savoir repérer les axes majeurs d'une approche thérapeutique.

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Deficience Handicap

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Faites vos jeux ! Concevoir des jeux adaptés à une population handicapée mentale, physique ou sensorielle

Ref : 1331420020S

> Appréhender les difficultés des personnes handicapées mentales à pouvoir jouer.
> Apprendre à  créer des supports de jeux en fonction des différents handicaps.

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Handicap Jeu

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Méthodes de relaxation - Niveau I

Ref : 1330213020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Acquérir les outils de base de la relaxation.
> Connaître et expérimenter les différentes méthodes de relaxation et leurs applications dans le champ professionnel.

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Relaxation

La bientraitance en institution sociale et médico-sociale

Ref : 1333135020S

> Apporter aux acteurs professionnels des principes d'action, méthodes et outils susceptibles de développer et de soutenir le souci de "bientraitance" des personnes au sein des établissements sociaux et médico-sociaux, selon les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM.

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Institution Bientraitance

Session Intra :


Le conte, une médiation éducative

Ref : 1333420020S

> Appréhender l'intérêt du conte dans ses dimensions éducatives et pédagogiques (ces deux dimensions étant traitées sur le même plan sans privilégier l'une ou l'autre).
> Acquérir les outils nécessaires à la mise en place d'une activité conte auprès des personnes prises en charge dans le cadre d'un accompagnement socio-éducatif.

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Conte Educatif Mediation

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Les activités physiques adaptées aux personnes handicapées mentales ou handicapées psychiques

Ref : 1411200020S

> Apporter la connaissance d'une pratique physique adaptée, dans une perspective de développement global de la personne handicapée mentale ou psychique
> Apporter une méthodologie d'observation et de mise en place d'une activité physique adaptée.
NB - Ce module ne s'adresse pas aux personnes travaillant auprès de publics sociaux non handicapés ou de personnes âgées.

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Handicap Activité physique

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


La réflexion éthique. Partager et conceptualiser les dilemmes rencontrés en secteur sanitaire et médico-social

Ref : 1332011020S

> Appréhender la notion d'éthique au travers des courants de pensée.
> Apprendre à identifier, dans la pratique professionnelle, les dilemmes et conflits de valeurs où se pose une question éthique.
> Acquérir différentes méthodologies de démarche éthique, de l'argumentation à la prise de décision.

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Qualite éthique

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


L'atelier de collage (à visée thérapeutique, éducative ou socialisante)

Ref : 1330515020S

> Appréhender le collage comme une médiation opérante dans la prise en charge globale du patient ou de l'usager.
> Acquérir les bases techniques du collage.
> Acquérir des compétences pour la création et l'animation d'un atelier collage en institution.

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Atelier Educatif Therapie

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Autisme, TSA et médiations corporelles

Ref : 1331372020S

> Actualiser ses connaissances dans le domaine de l'autisme et des Troubles du Spectre Autistique (Recommandations de la HAS et de l'ANESM).
> Etudier les particularités sensorielles et motrices propres aux personnes avec autisme et comprendre leurs vécus corporels.
> Savoir développer un projet de séance à partir d'une forme de médiation corporelle.

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Autisme Intervention corporelle Troubles

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


Accompagner l'enfant et l'adolescent ayant un trouble du spectre autistique (TSA) en SESSAD ou en IME

Ref : 1331175020S

> Appréhender le développement d'un enfant ayant des troubles du spectre autistique et l'hétérogénéité de ces troubles en fonction de l'âge.
> Connaître et mettre en oeuvre les stratégies d'intervention recommandées par la HAS.
> Créer, appliquer et évaluer l'efficacité d'un programme d'intervention en fonction des milieux de vie de l'enfant.

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Autisme Sessad Thérapie comportementale Ime

L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540021S

> Apprendre à retrouver du plaisir à écrire et à dépasser les blocages.
> Savoir repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Apprendre à communiquer par écrit pour être lu.

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Ecriture

L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

Ref : 1320300021S

> Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
> Comprendre et analyser le rôle et le processus des affects.
> Apprendre à gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation d'aide ou de management.

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Affectivite Travail

Le stress professionnel : Comprendre, gérer et prévenir.

Ref : 1330210021S

> Acquérir des comportements professionnels pour anticiper, gérer et évacuer le stress généré par des contextes professionnels spécifiques.
> Améliorer la relation avec les usagers des services et avec les membres de l'équipe de travail.
> Transformer le stress en énergie positive (mobilisation, motivation, régulation, créativité).

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Stress Travail

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290021S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Réflexologie globale de rééquilibrage du corps -Niveau I- Shiatsu du dos, du cou et de la tête, podoréflexologie générale

Ref : 1330380021S

> Acquérir et maîtriser des techniques de "toucher réflexe" dans le cadre de la relation d'aide.
> Savoir soulager les tensions et inconforts divers.
> Savoir apaiser et détendre les personnes prises en charge.

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Massage Shiatsu

Massage toucher-détente du visage, des pieds, des mains - Niveau I -

Ref : 1330390021S

> Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de massage toucher-détente au niveau du visage, des pieds et des mains.
> Savoir intégrer ces pratiques dans son accompagnement soignant et les replacer dans le contexte de la dimension relationnelle du soin.

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Massage

Eveil musical : découverte, invention et jeux musicaux

Ref : 1333380021S

> Développer des compétences pour utiliser la musique avec des groupes d'enfants.
> Connaître les composants du langage musical, son organisation et acquérir certaines notions d'acoustique.
> Appréhender les propriétés sonores des objets quotidiens.
> Savoir développer, par la musique, l'écoute de l'autre et l'inventivité.

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Eveil Jeu Musique

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Autismes et psychoses chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte - Niveau I -

Ref : 1331180021S

> Acquérir une meilleure compréhension des personnes autistes ou psychotiques et proposer des prises en charge adaptées.
> Transmettre des repérages théoriques et pratiques pour aider et accompagner ces personnes.
> Connaître et mettre en oeuvre les Recommandations de Bonne Pratique (RBP) de la HAS et de l'ANESM pour les personnes avec TED ou TSA.

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Adolescent Autisme Enfant Psychose

Emergences et troubles de la pensée suivant le concept de contenants de pensée

Ref : 1331290021S

> Comprendre les mouvements qui contribuent à  structurer l'appareil psychique et les contenants de pensée.
> Repérer les troubles de contenants de pensée, en lien avec des difficultés d'apprentissage.
> Acquérir la notion de plaisir de pensée.

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Apprentissage Psychisme Troubles

La notion de déficience intellectuelle - Construction clinique et sociale. Approches thérapeutiques

Ref : 1331295021S

> Apprendre à  cerner et définir la notion de déficience intellectuelle telle qu'elle apparaît dans les différents champs de la clinique et se constitue dans le champ social.
> Savoir repérer les axes majeurs d'une approche thérapeutique.

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Deficience Handicap

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Faites vos jeux ! Concevoir des jeux adaptés à une population handicapée mentale, physique ou sensorielle

Ref : 1331420021S

> Appréhender les difficultés des personnes handicapées mentales à pouvoir jouer.
> Apprendre à  créer des supports de jeux en fonction des différents handicaps.

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Handicap Jeu

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Méthodes de relaxation - Niveau I

Ref : 1330213021S

Acquérir les compétences suivantes :
> Acquérir les outils de base de la relaxation.
> Connaître et expérimenter les différentes méthodes de relaxation et leurs applications dans le champ professionnel.

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Relaxation

La bientraitance en institution sociale et médico-sociale

Ref : 1333135021S

> Apporter aux acteurs professionnels des principes d'action, méthodes et outils susceptibles de développer et de soutenir le souci de "bientraitance" des personnes au sein des établissements sociaux et médico-sociaux, selon les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM.

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Institution Bientraitance

Session Intra :


Le conte, une médiation éducative

Ref : 1333420021S

> Appréhender l'intérêt du conte dans ses dimensions éducatives et pédagogiques (ces deux dimensions étant traitées sur le même plan sans privilégier l'une ou l'autre).
> Acquérir les outils nécessaires à la mise en place d'une activité conte auprès des personnes prises en charge dans le cadre d'un accompagnement socio-éducatif.

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Conte Educatif Mediation

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Les activités physiques adaptées aux personnes handicapées mentales ou handicapées psychiques

Ref : 1411200021S

> Apporter la connaissance d'une pratique physique adaptée, dans une perspective de développement global de la personne handicapée mentale ou psychique
> Apporter une méthodologie d'observation et de mise en place d'une activité physique adaptée.
NB - Ce module ne s'adresse pas aux personnes travaillant auprès de publics sociaux non handicapés ou de personnes âgées.

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Handicap Activité physique

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


La réflexion éthique. Partager et conceptualiser les dilemmes rencontrés en secteur sanitaire et médico-social

Ref : 1332011021S

> Appréhender la notion d'éthique au travers des courants de pensée.
> Apprendre à identifier, dans la pratique professionnelle, les dilemmes et conflits de valeurs où se pose une question éthique.
> Acquérir différentes méthodologies de démarche éthique, de l'argumentation à la prise de décision.

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Qualite éthique

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Session Intra :


L'atelier de collage (à visée thérapeutique, éducative ou socialisante)

Ref : 1330515021S

> Appréhender le collage comme une médiation opérante dans la prise en charge globale du patient ou de l'usager.
> Acquérir les bases techniques du collage.
> Acquérir des compétences pour la création et l'animation d'un atelier collage en institution.

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Atelier Educatif Therapie

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Autisme, TSA et médiations corporelles

Ref : 1331372021S

> Actualiser ses connaissances dans le domaine de l'autisme et des Troubles du Spectre Autistique (Recommandations de la HAS et de l'ANESM).
> Etudier les particularités sensorielles et motrices propres aux personnes avec autisme et comprendre leurs vécus corporels.
> Savoir développer un projet de séance à partir d'une forme de médiation corporelle.

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Autisme Intervention corporelle Troubles

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Session Intra :


Accompagner l'enfant et l'adolescent ayant un trouble du spectre autistique (TSA) en SESSAD ou en IME

Ref : 1331175021S

> Appréhender le développement d'un enfant ayant des troubles du spectre autistique et l'hétérogénéité de ces troubles en fonction de l'âge.
> Connaître et mettre en oeuvre les stratégies d'intervention recommandées par la HAS.
> Créer, appliquer et évaluer l'efficacité d'un programme d'intervention en fonction des milieux de vie de l'enfant.

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Autisme Sessad Thérapie comportementale Ime
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