CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540020S

> Apprendre à retrouver du plaisir à écrire et à dépasser les blocages.
> Savoir repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Apprendre à communiquer par écrit pour être lu.

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Ecriture

Le secret professionnel : approches juridique et existentielle

Ref : 1128850020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Comprendre en quoi le secret peut être ou non protégé.
> Connaître les règles relatives au secret professionnel.

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Droit Secret

Session 2021 :


Session Intra :


Les régimes alimentaires. Le soin par la nutrition

Ref : 1330705020S

> Connaître les principaux régimes et savoir les mettre en application.
> Etre capable d'analyser une situation nutritionnelle, de conseiller et de proposer une alimentation adaptée à chaque patient.
> Développer sa compétence en matière d'alimentation et de nutrition pour participer au CLAN (Comité de Liaison Alimentation Nutrition) de l'établissement.

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Alimentation Regime

La fonction coordination et animation dans une équipe : le management sans lien hiérarchique

Ref : 1315365020S

> Préparer les participants à l'animation et à la coordination des petits groupes ou des réseaux de collaborateurs.
> Acquérir "savoir-faire" et "savoir-être" nécessaires à l'exercice d'une "autorité non hiérarchique".
> Connaître et comprendre ce qui se joue : aider à mieux définir objectifs et moyens, fonctions et rôles de chacun.

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Equipe Management Coordination

Améliorer sa communicabilité un défi au quotidien - Niveau I -

Ref : 1320200020S

> Permettre aux stagiaires de découvrir, d'expérimenter et d'enrichir leurs capacités de communication.
> Permettre de comprendre et d'utiliser dans leur travail les règles et les bases élémentaires de la communication interpersonnelle. Développer leur capacité à entendre et à comprendre l'autre.
> Favoriser la qualité de la communication et la circulation des informations entre les personnes dans le cadre de leur travail.

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Communication

L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

Ref : 1320300020S

> Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
> Comprendre et analyser le rôle et le processus des affects.
> Apprendre à gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation d'aide ou de management.

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Affectivite Travail

Les soins esthétiques dans le cadre de la relation d'aide - Niveau I -

Ref : 1332525020S

> Savoir repérer les paramètres qui sous-tendent l'échange relationnel : prise de conscience de l'image de soi, de l'autre, contact, aide, détente...
> Acquérir les bases d'une connaissance théorique et pratique des soins esthétiques en situation d'interaction, dans le cadre de la relation d'aide auprès de personnes en difficulté, malades, handicapées ou âgées.

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Esthetique Relation d'aide Aide

L'accompagnement des personnes en fin de vie

Ref : 1330095020S

> Savoir repérer et prendre en compte les besoins et les désirs de la personne en fin de vie.
> Comment communiquer avec le mourant. Se situer face à  la mort et développer les techniques/outils de communication.

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Accompagnement Fin de vie

Travailler la nuit en institution

Ref : 1330100020S

> Appréhender l'importance du travail éducatif et thérapeutique la nuit.
> Apprendre à être disponible, à  l'écoute et à  rassurer dans le contexte de la nuit qui favorise les angoisses et les états d'agitation.
> Appréhender les problèmes posés par les mourants la nuit.

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Institution Nuit

Session 2021 :


Session Intra :


La sophrologie dans la prise en charge de la douleur et des somatisations

Ref : 1330375020S

> Acquérir des connaissances de base sur la notion de douleur.
> Connaître et maîtriser les principaux exercices de sophrologie dans la prise en charge de la douleur.
> Apprendre à adapter les exercices en fonction des différentes manifestations douloureuses.

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Douleur Relaxation Somatisation

Session 2021 :


Session Intra :


Massage toucher-détente du visage, des pieds, des mains - Niveau I -

Ref : 1330390020S

> Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de massage toucher-détente au niveau du visage, des pieds et des mains.
> Savoir intégrer ces pratiques dans son accompagnement soignant et les replacer dans le contexte de la dimension relationnelle du soin.

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Massage

Initiation à la musicothérapie - Niveau I -

Ref : 1330525020S

> Faire acquérir aux participants les bases de la technique de la musicothérapie et leur faire connaître et étudier les influences de la musique sur l'épanouissement de l'individu.
> Savoir comment la musique peut être utilisée en thérapie.

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Musicotherapie

Atelier d'arts plastiques pour l'éveil et l'entretien de la mémoire

Ref : 1331610020S

> Apprendre à améliorer les réflexes, la mémoire visuelle et la maîtrise du geste des personnes handicapées ou âgées grâce aux Arts Plastiques.
> Acquérir des outils et de nouvelles pistes pédagogiques en vue d'animer un "atelier mémoire".

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Eveil Memoire

Session 2021 :


Session Intra :


Vers un travail avec les familles des personnes âgées

Ref : 1331700020S

> Analyser et comprendre le fonctionnement du groupe famille dans un contexte de dépendance du sujet âgé.
> Savoir explorer le triangle clinique "sujet âgé-famille-professionnel "en vue d'une collaboration tripartite.
> Examiner et appréhender la nécessaire rencontre entre l'équipe de professionnels, la famille et la personne âgée en tant que partenaires inévitables.

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Famille Personne agee

Les pathologies neurodégénératives. La maladie d'Alzheimer, la démence frontale, la démence à corps de Lewy, la maladie de Parkinson

Ref : 1331720020S

> Acquérir de solides connaissances de base sur les pathologies neurodégénératives les plus courantes et apprendre à  les distinguer les unes des autres.
> Étudier les implications psychologiques de ces pathologies sur les patients et leur entourage.
> Accompagner les patients d'un point de vue global en intégrant dans la relation thérapeutique les dimensions psychologiques, sociales et physiques.

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Alzheimer Demence Geriatrie Parkinson

Comment communiquer avec les personnes âgées démentes

Ref : 1331730020S

> Connaître et comprendre les perturbations de la communication des personnes démentes.
> Comprendre l'intérêt de la communication non verbale et son articulation avec la communication verbale.
> Intégrer différentes stratégies de communication, dont l'approche corporelle, face aux dysfonctionnements et selon les stades de la maladie.

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Communication Demence Geriatrie

Méthodes de relaxation - Niveau I

Ref : 1330213020S

Acquérir les compétences suivantes :
> Acquérir les outils de base de la relaxation.
> Connaître et expérimenter les différentes méthodes de relaxation et leurs applications dans le champ professionnel.

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Relaxation

La musique, les rythmes et l'homme

Ref : 1333320020S

> Appréhender l'apport de la musique, du son, du geste, du rythme dans la communication des personnes avec leur environnement. Comment l'objet sonore peut être utilisé à des fins pédagogiques et/ou thérapeutiques.
> Connaître l'importance de la musique et du rythme dans l'évolution humaine depuis le milieu intra-utérin, la prime enfance, jusqu'à la vieillesse et la mort.

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Musique

Session 2021 :


Session Intra :


"Organiser" et vivre sa retraite

Ref : 1315632020S

> Préparer sa fin de carrière et quitter son activité sans regret.
> Effectuer clairement et sereinement un bilan de son itinéraire professionnel.
> Préciser et construire un projet d'avenir.
> Trouver des réponses à ses demandes, attentes et "peurs irraisonnées".

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Retraite

Le refus de soins chez la personne âgée

Ref : 1331670020S

> Savoir identifier les différentes causes de refus de soins chez la personne âgée.
> Connaître les différentes approches pour faire face à ces refus (techniques de communication, attitude relationnelle, approche institutionnelle...).
> Inscrire sa pratique professionnelle à la fois dans le cadre légal et dans une dimension éthique et déontologique.

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Personne agee Soin

Inscription session(s) 2020 :


Session Intra :


La réflexion éthique. Partager et conceptualiser les dilemmes rencontrés en secteur sanitaire et médico-social

Ref : 1332011020S

> Appréhender la notion d'éthique au travers des courants de pensée.
> Apprendre à identifier, dans la pratique professionnelle, les dilemmes et conflits de valeurs où se pose une question éthique.
> Acquérir différentes méthodologies de démarche éthique, de l'argumentation à la prise de décision.

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Qualite éthique

Session 2021 :


Session Intra :


Atelier jeux de voix, expression vocale, chant

Ref : 1333400020S

> Acquérir les outils nécessaires à l'animation d'activités d'expression vocale ponctuelles ou régulières auprès des patients ou usagers.
> Savoir adapter ces outils à un public spécifique, à ses besoins et à sa sensibilité.
> Connaître les différents paramètres en jeu dans la voix, la parole et le chant pour mieux appréhender ce que ce type d'atelier peut apporter en terme d'animation éducative auprès des patients et usagers.

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Atelier Voix

Le raisonnement et la démarche clinique infirmière (Référentiel 2009)

Ref : 1330010020S

> S'approprier des modes de raisonnement adaptés à l'évaluation des situations de soins.
> Développer une démarche réflexive permettant une prise en charge argumentée.
> Savoir élaborer un projet de soins à partir d'un diagnostic de situation clinique dans le cadre de la pluriprofessionnalité.

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Infirmier Raisonnement clinique

Session Intra :


L'écriture professionnelle. Comment gagner en aisance et efficacité.

Ref : 1320540021S

> Repérer les fonctions des écrits en travail social.
> Communiquer par écrit pour être lu et compris.
> Identifier ses blocages face à l'écrit afin de les dépasser et retrouver du plaisir à écrire.

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Ecriture

L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

Ref : 1320300021S

> Définir le rôle et le processus des affects dans la relation de soin ou d'aide.
> Identifier les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
> Gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation de soin ou d'aide.

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Affectivite Travail

Les soins esthétiques dans le cadre de la relation d'aide - Niveau I -

Ref : 1332525021S

> Identifier les notions psychologiques sous-tendant la relation d'aide au cours de la pratique des soins esthétiques.
> Définir les différents paramètres de son atelier en soins esthétiques en relation d'aide.
> Pratiquer des soins esthétiques en situation d'interaction, dans le cadre de la relation d'aide ou de soin, auprès de personnes en difficulté, malades, handicapées, âgées ou fragilisées.

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Esthetique Relation d'aide Aide

Travailler la nuit en institution

Ref : 1330100021S

> Définir les caractéristiques, les implications et le cadre du travail éducatif ou thérapeutique la nuit.
> Identifier les impacts spécifiques de la nuit chez les patients ou usagers afin d'adapter sa pratique professionnelle en conséquence (notamment en terme d'écoute et de disponibilité).

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Institution Nuit

La sophrologie dans la prise en charge de la douleur et des somatisations

Ref : 1330375021S

> Définir la douleur dans ses composantes et ses conséquences.
> Identifier et utiliser les principaux exercices de sophrologie pertinents dans la prise en charge de la douleur.
> Adapter les exercices en fonction des différentes manifestations douloureuses.

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Douleur Relaxation Somatisation Sophrologie

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Massage toucher-détente du visage, des pieds, des mains - Niveau I -

Ref : 1330390021S

> Définir les spécificités du massage toucher-détente.
> Pratiquer sur une personne un massage toucher-détente au niveau du visage, des pieds et des mains.
> Intégrer ces pratiques dans son accompagnement soignant et les replacer dans le contexte de la dimension relationnelle du soin.

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Massage

Initiation à la musicothérapie - Niveau I -

Ref : 1330525021S

> Décrire les apports de la musique, du son et du rythme sur le développement et l'épanouissement de l'individu.
> Utiliser des techniques de base en musicothérapie de manière à pouvoir les mettre en oeuvre auprès de patients ou usagers dans le cadre d'un atelier thérapeutique.

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Musicotherapie

Atelier d'arts plastiques pour l'éveil et l'entretien de la mémoire

Ref : 1331610021S

> Concevoir des activités d'Arts Plastiques visant à améliorer les réflexes, la mémoire visuelle et la maîtrise du geste des personnes handicapées ou âgées grâce aux Arts Plastiques.

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Eveil Memoire

Vers un travail avec les familles des personnes âgées

Ref : 1331700021S

> Analyser le fonctionnement du groupe famille dans un contexte de dépendance du sujet âgé.
> Utiliser et explorer le triangle clinique "sujet âgé-famille-professionnel" en vue d'une collaboration tripartite.
> Concevoir un accompagnement fondé sur la nécessaire rencontre entre l'équipe de professionnels, la famille et la personne âgée en tant que partenaires inévitables.

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Famille Personne agee

Les pathologies neurodégénératives. La maladie d'Alzheimer, la démence frontale, la démence à corps de Lewy, la maladie de Parkinson

Ref : 1331720021S

> Décrire les caractéristiques des pathologies neurodégénératives les plus courantes afin de pouvoir notamment, les différencier.
> Identifier les implications psychologiques de ces pathologies sur les patients et leur entourage.
> Intégrer les dimensions psychologique, sociale et physique dans la relation thérapeutique.

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Alzheimer Demence Geriatrie Parkinson

Comment communiquer avec les personnes âgées démentes

Ref : 1331730021S

> Définir les perturbations de la communication des personnes démentes.
> Décrypter chez une personne ce qui a valeur de communication non verbale et son articulation avec la communication verbale.
> Utiliser différentes stratégies de communication, dont l’approche corporelle, face aux dysfonctionnements et selon les stades de la maladie.

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Communication Demence Geriatrie

Méthodes de relaxation - Niveau I

Ref : 1330213021S

> Définir les bases théoriques et les objectifs de trois méthodes de relaxation dites de base.
> Mettre en pratique des exercices de relaxation auprès d'un public de patients ou d'usagers.

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Relaxation

La musique, les rythmes et l'homme

Ref : 1333320021S

> Définir la place et l’importance de la musique et du rythme dans l’évolution humaine depuis le milieu intra-utérin, la prime enfance, jusqu'à la vieillesse et la mort.
> Identifier l'apport de la musique, du son, du geste, du rythme dans la communication des personnes avec leur environnement.
> Utiliser l'objet sonore à des fins pédagogiques et/ou thérapeutiques.

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Musique

"Organiser" et vivre sa retraite

Ref : 1315632021S

> Etablir clairement et sereinement un bilan de son itinéraire professionnel afin de préparer sa fin de carrière et quitter son activité sans regret.
> Identifier ses demandes, ses attentes et ses "peurs irraisonnées" afin de pouvoir y apporter des réponses.
> Préciser et concevoir un projet d'avenir.

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Retraite

Le refus de soins chez la personne âgée

Ref : 1331670021S

> Identifier les différentes causes de refus de soins chez la personne âgée.
> Utiliser différentes approches pour faire face à ces refus (techniques de communication, attitude relationnelle, approche institutionnelle...).
> Définir le cadre légal et la dimension éthique et déontologique dans lesquels inscrire sa pratique professionnelle.

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Personne agee Soin

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


La réflexion éthique. Partager et conceptualiser les dilemmes rencontrés en secteur sanitaire et médico-social

Ref : 1332011021S

> Définir la notion d'éthique au travers des courants de pensée.
> Identifier, dans la pratique professionnelle, les dilemmes et conflits de valeurs où se pose une question éthique.
> Mettre en oeuvre différentes méthodologies de démarche éthique, de l'argumentation à la prise de décision.

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Qualite éthique

Inscription session(s) 2021 :


Session Intra :


Atelier jeux de voix, expression vocale, chant

Ref : 1333400021S

> Utiliser les outils nécessaires à l'animation d'activités d'expression vocale ponctuelles ou régulières auprès des patients ou usagers.
> Adapter ces outils à un public spécifique, à ses besoins et à sa sensibilité.
> Identifier les différents paramètres en jeu dans la voix, la parole et le chant pour mieux appréhender ce que ce type d'atelier peut apporter en terme d'animation éducative auprès des patients et usagers.

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Atelier Voix