Objectifs pédagogiques de la formation
- Connaître les règles institutionnelles autour de l’entretien (traçabilité, réglementation, éthique)
- Définir ce qu’est l’entretien infirmier et connaître les différents types d’entretiens
- Connaître et maîtriser les différentes techniques d’entretiens
- Décoder et s’approprier la communication verbale/non verbale
- Définir ce qu’est l’entretien infirmier et connaître les différents types d’entretiens
- Connaître et maîtriser les différentes techniques d’entretiens
- Décoder et s’approprier la communication verbale/non verbale
Contenu de la formation
- Sens et pertinence de l’interactivité dans la prise en charge du patient :
- La notion de prise en charge globale du patient
- La nécessité technique de situer le patient en tant que partenaire de la prise en charge
- La notion d’alliance thérapeutique
- Le modèle de la relation d’aide :
- Ses origines
- Ses spécificités
- Les attitudes clefs et implications en termes de conduite d’entretiens infirmiers centrés sur l’aide et le soutien psychologique (aptitudes et attitudes aidantes)
- L’entretien infirmier et ses différentes finalités :
- Les différentes attitudes en situation d’entretien
- Les techniques de communication
- Rôle et limite de l’exercice infirmier
- Les « résultats » de l’entretien :
- L’observation clinique
- L’évaluation clinique
- L’évaluation préalable à l’orientation du patient
- La consignation écrite des résultats de l’entretien
- Rôle et limite de l’exercice infirmier, en matière d’entretiens centrés sur le patient :
- Inscription des entretiens infirmiers dans le projet médical et thérapeutique
- Nécessité de temps de réflexivité et de supervision
- La question de la bientraitance dans la pratique de l’entretien infirmier : les violences symboliques
Pré-requis
Personnel concerné par cette formation
Moyens pédagogiques
Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuels, des cas pratiques, des analyses de pratiquesFAQ
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Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
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Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
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Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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