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Formation Initiation à la langue des signes française (LSF). Communiquer avec les patients/usagers sourds ou malentendants – Niveau I –

Découvrir l’Initiation à la langue des signes française (LSF), c’est comprendre ce qu’est réellement la culture sourde et apprendre à communiquer autrement avec vos patients ou usagers sourds et malentendants. Que vous travailliez dans le sanitaire, le social ou le médico-social, ce stage vous aide à mieux accueillir, renseigner et rassurer grâce aux premiers outils de communication visuelle. Vous y aborderez les bases de la LSF (alphabet, syntaxe, vocabulaire professionnel…) tout en vous exerçant à travers des ateliers, jeux de rôles et mises en situation. À l’issue de la session, vous serez capable d’établir un dialogue simple et respectueux, facilitant ainsi l’accompagnement des personnes en situation de surdité et la qualité de votre relation soignant-soigné.

Pour aller plus loin dans votre pratique et renforcer votre aisance en communication signée, un niveau 2 est ensuite proposé.

Objectifs pédagogiques de la formation

Définir les bases de la culture sourde.

Utiliser les bases de la communication en LSF pour entrer en communication avec des patients/usagers sourds ou malentendants par des dialogues et des questionnements simples : savoir accueillir, renseigner, soigner, rassurer...

Contenu de la formation

  • Historique de la Langue des Signes Française (LSF).
  • Approche et connaissance de la culture sourde :
    • La surdité et l'audition.
    • Sourd - malentendant - entendant :
      • Différence entre ces situations.*
      • Comment interpeller un sourd ?
  • Sensibilisation au handicap de la surdité :
    • Les difficultés des sourds et malentendants au travers de la vie quotidienne.
    • Naître sourd dans une famille d'entendants et naître entendant dans une famille de sourds.
  • Communication de base : l'alphabet LSF, les chiffres, la syntaxe LSF.
  • Acquérir une aisance corporelle pour pratiquer la LSF : les postures.
  • Apprentissage des signes adaptés au domaine professionnel (secteurs sanitaire, social et médico-social).
  • Vocabulaire spécifique à l'activité professionnelle concernée.
  • Mises en situation et utilisation de dialogues simples.

Pré-requis

Aucun

Personnel concerné par cette formation

Tout personnel médical, paramédical, social et des divers services susceptible d'être en contact avec des personnes sourdes ou malentendantes.

Paroles de participants

À propos du rythme...

CERF Formation
La durée et le rythme de la formation étaient-ils adaptés ?
ESTELLE M
Necessite plus de jous de formation 5 jours n est pas assez
Laura D
5 jours ca a permis de voir beaucoup de choses et de faire des révisions. Moins long n'aurait pas été suffisant, plus long aurait été trop, surtout en visio
CALYSSA P
Très bien
Priscilla P
Très bien organisé- tres complet tout en respectant le rythme de chacun
Nathalie B
Beaucoup trop d'infos en un temps limité
Florence M
Adaptés à une première initiation
Erica H
Quelques jours supplémentaires auraient été bénéfique afin d’acquérir plus de vocabulaire
Audrey B
1èreinitiation
VINCENT C
Suffisant pour une initiation
Solène M
Nous avons pu voir spécifiquement les besoins de tout le monde, en prenant le temps de bien comprendre et d'apprendre.
FREDERIQUE M
Alternance jeux et theorie
ELODIE L
Formation dense en 5 jours
CILIANE G
Pour mieux comprendre est apprendre
CATHERINE M
Horaire adaptés a nos besoins
GRACIA F
J'ai appris beaucoup de choses en 5 jours .

À propos des échanges...

CERF Formation
L’ambiance au sein du groupe et la qualité des échanges ont-ils facilité mon apprentissage ?
ESTELLE M
Groupe tres participatif et cours dynamique
BARBARA C
Bonne cohésion
Laura D
Petit groupe, meme en visio nous avons pu échanger
CALYSSA P
Genial
JACQUELINE R
Apprentissage en exerçant très bien 👍
MERIEM L
Tres bon échange
Florence M
Des échanges constructifs
Erica H
Le groupe a été motivant pour l’ensemble de la formation, bonne entente et entraide.
Audrey B
Implication du groupe + jeux ludiques
VINCENT C
Jeux educatif
JESSICA D
Le fait d'être en distanciel n'a pas facilité les échanges qui auraient pu avoir lieu en présentiel.
Solène M
Ambiance calme et réservée avec de l'humour.
NATHALIE D
En visio, les échanges au sein du groupe étaient timides.
ELODIE L
Jeux de rôle possible,bonne ambiance du groupe
CILIANE G
Sa ma facilité l'échange avec le groupe
CATHERINE M
Très bon groupe homogene
GRACIA F
Groupe très agréable
MARC B
Vivant et pratique+++++

À propos des objectifs...

CERF Formation
Cette formation correspond-elle aux objectifs et au contenu annoncés ?
Laura D
Je n'avais pas eu beaucoup d'informations sur le contenu avant la formation
CALYSSA P
Super top et très enrichissant
VINCENT C
Par ce que
Solène M
Nous avons pu apprendre les bases et l'histoire de la langue des signes et l'associée à nos besoins sur notre lieu de travail.
NATHALIE D
Bcp de support, bcp de connaissances,formateur très présente si besoin par la suite.
ELODIE L
J ai appris les signes de base
CILIANE G
De très bonne objectif
GRACIA F
Tout objectifs et contenu etait présent dans la formation

À propos des thèmes marquants...

CERF Formation
Au cours de la formation, quel est le thème qui m’a le plus intéressé ?
ISABELLE K
Mise en pratique quotidienne
ESTELLE M
Tous car complementaire
BARBARA C
Ma présentation
Valérie W
Tous les étaient complets thèmes
Célia S
Lsf
Camille M
Tout
Françoise D
Tous
Laura D
BB signes
CALYSSA P
Découverte de la langue, jeux
Priscilla P
Le vocabulaire et l’accès rapide à une forme de communication en LSF
CAROLINE M
L'accueil en imagerie,la culture sourde,l'histoire des sourds
Nathalie B
Commençé la matinée par des jeux ludiques
JACQUELINE R
Vocabulaire adapté à ma fonction professionnelle
MERIEM L
Présentation
Florence M
Apprentissage de la langue des signes
MALIKA M
Les jeux ..les mimes situation.. échange
Erica H
L’apprentissage du vocabulaire par le jeu
Audrey B
Échanges
Quentin C
Les jeux autour de la LSF, qui ont permis une meilleure cohésion du groupe en plus de nous aider à acquérir les bases et le vocabulaire
VINCENT C
Echange
JESSICA D
j'ai trouvé tout très intéressant.
Solène M
L'apprentissage des bases
NATHALIE D
La mise en pratique des signes entre formateur et nous.Les cas concrets professionnels. toute la découverte de la riche de cette langue si vivante.
BLANDINE S
Apprentissage de l’alphabet et du vocabulaire
SOPHIE D
Tout
MARIA LUZ G
Tous
MARIE CHRISTINE M
Vocabulaire professionnel
BETTY B
L'accueil
FREDERIQUE M
Les jeux et les documents et lentrainement
ELODIE L
Les jeux
CILIANE G
La base
AUDREY L
Tout
CATHERINE M
Tout était interressant
GRACIA F
La base et après apprendre à signer avec une personne ou un patient.
MARC B
Accueil patient sourd
ANGELIQUE H
L alphabet chiffre
ASTRID P
Apprentissage du vocabulaire lié à mon metier
JENNIFER P
Tous

À propos de l'adaptation...

CERF Formation
Le formateur/la formatrice s’est-il/elle adapté(e) à mes besoins (réponses à mes questions, prise en compte du contexte professionnel…) ?
ESTELLE M
Prof dynamique qui aime ce qu elle fait et sait le retranscrire
Laura D
Parfaite;à l'écoute, pédagogue
Priscilla P
Très à l’écoute . Envie de bien faire et de transmettre son savoir. À su s’adapter à chacune d’entre nous
Florence M
Très à l'écoute, un super échange avec la formatrice. Les supports d’apprentissage ont été essentiels et ludiques pour la formation.
VINCENT C
Formation pedagogique
Solène M
Très professionnelle et à l'écoute, la formatrice a pris en compte mes attentes et mes besoins.
NATHALIE D
Formatrice très pédagogue, a su s'adapter largement aux besoins de chacun, par des supports audios afin de continuer à réviser et pratiquer. très à l'écoute.Formatrice à recommander pour son professionnalisme.
ELODIE L
Elle a répondu à nos questions et s est adapté à nos différents métiers
CILIANE G
La formatrice c'est très bien adapté à mes besoins
CATHERINE M
Très a l'écoute pour tous nos questionnement
GRACIA F
Très présente et agréable.
ANGELIQUE H
Beaucoup de connaissances

À propos de l'expertise...

CERF Formation
Mon apprentissage a-t-il été renforcé par les connaissances et l’expérience du/de la formateur/formatrice ?
Françoise D
Correction immédiate
Laura D
Oui, Nathalie sait de quoi elle parle
Nathalie B
C'est la 1ere fois me concernant
Florence M
C'est elle qui m’ a apporté toutes les connaissances d'apprentissage
VINCENT C
Par ce que
Solène M
Beaucoup d'exemples et de mises en situation ont été apportés par la formatrice.
ELODIE L
Maitrise de la lsf et expérience aupres de jeunes enfants pour les bébés signes
CILIANE G
Mon apprentissage à étais bien renforcer part ma formatrice
GRACIA F
Oui

Moyens pédagogiques

Apports théoriques. Mises en situation. Jeux de rôles. Echanges.

Pourquoi se former à la langue des signes française en milieu professionnel ?

Parce que les personnes sourdes ou malentendantes rencontrent des obstacles majeurs dans leur parcours de soin et d’accompagnement lorsque les professionnels ne disposent d’aucun outil de communication adapté. Ne pas pouvoir accueillir, rassurer ou informer correctement une personne en situation de surdité génère des incompréhensions, de l’anxiété et des prises en charge dégradées. Acquérir les bases de la LSF, même au niveau de l’initiation, change concrètement la qualité de la relation soignant-soigné. Vous apprendrez à définir les bases de la culture sourde et à utiliser les bases de la communication en LSF pour entrer en contact avec des patients ou usagers sourds ou malentendants par des dialogues et des questionnements simples.

Bénéfices pour les professionnels : compréhension de la culture sourde et du handicap de la surdité, maîtrise des bases de la communication visuelle et gestuelle adaptée au cadre professionnel, acquisition d’un vocabulaire signé directement utilisable dans les secteurs sanitaire, social et médico-social, développement d’une aisance corporelle pour pratiquer la LSF.

Avantages pour les bénéficiaires : accueil et communication facilités dès la première interaction, sentiment de sécurité et de respect renforcé, accompagnement de qualité tenant compte de leur mode de communication, relation de soin ou d’aide plus juste et plus humaine.

Ces pratiques transforment réellement la manière d’accueillir et d’accompagner. Elles donnent plus d’ouverture et d’efficacité au quotidien professionnel.

Comment ça se passe concrètement ?

La pédagogie s’appuie sur des apports théoriques complétés par des mises en situation, des jeux de rôles et des échanges entre participants pour ancrer les compétences dans la réalité professionnelle de chacun.

La formation s’appuie sur :

Historique de la langue des signes française (LSF).

Approche et connaissance de la culture sourde :

  • la surdité et l’audition ;
  • sourd, malentendant, entendant : différences entre ces situations et comment interpeller un sourd.

Sensibilisation au handicap de la surdité :

  • les difficultés des sourds et malentendants au travers de la vie quotidienne ;
  • naître sourd dans une famille d’entendants et naître entendant dans une famille de sourds.

Communication de base :

  • l’alphabet LSF, les chiffres, la syntaxe LSF.

Aisance corporelle :

  • acquérir une aisance corporelle pour pratiquer la LSF : les postures.

Vocabulaire professionnel :

  • apprentissage des signes adaptés au domaine professionnel (secteurs sanitaire, social et médico-social) ;
  • vocabulaire spécifique à l’activité professionnelle concernée.

Mise en pratique :

  • mises en situation et utilisation de dialogues simples.

Les formateurs vous accompagnent progressivement pour que chacun puisse s’approprier ces bases à son rythme et être en capacité d’établir un premier dialogue simple et respectueux avec des personnes sourdes ou malentendantes. Pour aller plus loin dans votre pratique et renforcer votre aisance en communication signée, un niveau II est ensuite proposé.

À qui s’adresse cette formation ?

À tout personnel médical, paramédical, social et des divers services susceptible d’être en contact avec des personnes sourdes ou malentendantes. Quel que soit votre niveau d’expérience.

Aucun prérequis n’est nécessaire. Ce qui compte, c’est l’envie de mieux communiquer avec vos patients ou usagers en situation de surdité et d’améliorer la qualité de leur accueil et de leur prise en charge. Les stagiaires viennent généralement pour acquérir les premiers outils de communication visuelle, mieux comprendre la culture sourde et se sentir plus à l’aise face à des personnes sourdes ou malentendantes dans leur pratique professionnelle.

CERF Formation, un organisme reconnu

Nous proposons depuis 1976 des formations sociales, médico-sociales, éducatives et sanitaires. Nos programmes sont certifiés Qualiopi. Nos formateurs connaissent le terrain et proposent des contenus directement utilisables dans votre pratique. Chaque participant bénéficie d’un accompagnement concret, bienveillant et toujours avec bonne humeur.

Avec notre formation d’initiation à la langue des signes française, apprenez à communiquer avec vos patients et usagers sourds ou malentendants pour leur offrir un accueil et un accompagnement à la hauteur de leurs besoins.

Dates & lieux de la formation

CLASSE VIRTUELLE
05/04 au 09/04/2027
Classe virtuelle
5 jours - 35h
PARIS
11/10 au 15/10/2027
Présentiel
5 jours - 35h

FAQ

Pour vous inscrire en INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement. Vous pouvez trouver ce bulletin sur notre site Internet, sur la page de la formation. Il peut être complété en ligne ou envoyé par mail après complétion manuelle. Pour une formation INTRA établissement, vous pouvez demander un devis personnalisé en cliquant sur le bouton « DEVIS » disponible sur la page de la formation.

Oui. Pour aller plus loin dans votre pratique et renforcer votre aisance en communication signée, un niveau II est proposé par CERF Formation. Il permet de consolider et d’approfondir les acquis du niveau I et de diversifier davantage le vocabulaire et les situations de communication.

Non, cette formation ne nécessite aucun prérequis. Elle est accessible à tous les professionnels du secteur médical, paramédical, social et des divers services, quel que soit leur niveau de départ. La pédagogie participative et pratique, fondée sur des apports théoriques, des mises en situation, des jeux de rôles et des échanges, permet à chacun d’acquérir les bases de la LSF dans un cadre bienveillant et progressif.

Cette formation vous permet de maîtriser plusieurs compétences concrètes et immédiatement applicables : comprendre l’histoire de la LSF et les spécificités de la culture sourde ; distinguer les situations de surdité, de malentendance et d’entendance et savoir comment interpeller une personne sourde ; identifier les difficultés rencontrées au quotidien par les sourds et malentendants ; utiliser l’alphabet LSF, les chiffres et les bases de la syntaxe LSF ; développer une aisance corporelle pour pratiquer la langue des signes ; mobiliser un vocabulaire signé adapté aux secteurs sanitaire, social et médico-social ; mener des dialogues simples en situation professionnelle.

Les objectifs pédagogiques sont au nombre de trois : mieux comprendre la culture sourde ; maîtriser les bases de la communication en langue des signes française adaptée au cadre professionnel ; permettre aux professionnels, par des dialogues et des questionnements simples, d’entrer en communication avec des patients ou usagers sourds ou malentendants pour savoir les accueillir, les renseigner, les soigner et les rassurer.

Cette formation s’adresse à tout personnel médical, paramédical, social et des divers services susceptible d’être en contact avec des personnes sourdes ou malentendantes, que ce soit dans un établissement sanitaire, médico-social ou dans le cadre du travail social. Elle est conçue pour tous les professionnels qui souhaitent acquérir les premiers outils de communication en LSF afin d’améliorer la qualité de l’accueil et de l’accompagnement de leurs patients ou usagers en situation de surdité.

Oui, la totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à celle des locaux. N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHFP) et les financeurs (OPCO, employeur…), les outils et/ou les aménagements possibles et utiles à la compensation de votre handicap.

Après votre inscription à la formation, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription. Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation précisant le lieu exact. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages à Paris et à 9h pour les stages en province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. À l’issue de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.

CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux. Depuis fin 2023, le groupe s’est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.

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Experience & innovation

Choisir Cerf formation, c’est bénéficier d’une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.

Spécialiste de la formation pour le secteur medico social, social, éducatif et de la santé, nous formons chaque année plus de 5000 stagiaires qui bénéficient de notre accompagnement concret, bienveillant et toujours avec bonne humeur.

Les apprenants reçoivent un dispositif d’évaluation formative des acquis pour valider la bonne atteinte des objectifs de formation durant l’apprentissage.
Certifié Qualiopi, nous vous fournissons une formation de haute qualité, basée sur nos innovations pédagogiques transmises aux experts mis à votre disposition, toujours au cœur de notre processus depuis 50 ans.

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