Objectifs pédagogiques de la formation
Elaborer une architecture pédagogique fluide et développant les compétences
Synchroniser les UI avec les UE contributives
Développer l’alternance intégrative avec un « langage compétence »
Optimiser les échanges pédagogiques avec les terrains de stage
Synchroniser les UI avec les UE contributives
Développer l’alternance intégrative avec un « langage compétence »
Optimiser les échanges pédagogiques avec les terrains de stage
Contenu de la formation
- Les implications du référentiel de formation IDE sur l’ingénierie du dispositif de formation
- L’Approche par compétences dans le référentiel de formation IDE
- Professionnalisation et développement des compétences
- Les différentes logiques d’organisation pédagogique
- Construire des systèmes cohérents d’UE et d’UI en lien avec le référentiel de compétences
- L’articulation Situations /Compétences /Ressources de la compétence
- Articuler les UE dédiées à une même compétence
- Construire des UE délivrant les ressources au service de l’UI dédiée à la combinatoire des ressources
- Clarifier le dispositif pour les étudiants
- Implications d’une logique compétences au niveau de l’alternance
- La pertinence d’une alternance de type « itérative » dans une logique de compétences
- Dans quel(s) lieu(x) acquérir des connaissances, des savoirs faire, des capacités ?
- La nature et le rôle des objectifs selon le type d’alternance
- Rôles et postures des acteurs de la formation et des partenaires de l’alternance
- Démarches, méthodes et outils favorisant la complémentarité et la synergie des différents acteurs de l’alternance
- Implications d’une logique compétences au niveau de l’accompagnement et du suivi des apprenants
- Suivi pédagogique et construction de compétences professionnelles
- Les notions de professionnalisation, de parcours et de trajectoire de formation
- Le suivi pédagogique en tant que dispositif « d’aide à la navigation »
- Le temps de suivi pédagogique : moments de retour réflexif sur la formation
- L’analyse des pratiques et des situations : démarches et méthodes
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Tout formateurMoyens pédagogiques
Travail en groupe, apports transmissifs, analyse des pratiques pédagogiques, jeux de rôlesFAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s'est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
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Vous pouvez trouver le bulletin d'inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l'avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d'inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d'hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d'un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, ...), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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