Objectifs pédagogiques de la formation
- Conduire et formaliser l’entretien d’accueil et d’orientation, dans le respect du cadre réglementaire
- Conduire l’entretien d’aide ou de soutien psychologique à visée thérapeutique
- Savoir mener des entretiens dans des contextes de crise
- Utiliser le processus de raisonnement clinique, formuler un diagnostic, instaurer une démarche de soins
Contenu de la formation
- Le raisonnement clinique et la démarche clinique vers l’utilisation des diagnostics prévalents
- Les différents types de raisonnement
- Les attributs du raisonnement clinique
- L’écriture du raisonnement clinique
- L’identification des diagnostic prévalents
- La conduite d’entretien d’accueil et d’orientation
- Le cadre réglementaire
- Les objectifs
- La méthodologie
- La différence entre entretien d’accueil et entretien d’orientation
- Un support de décision partagée
- La formalisation de l’entretien
- La conduite d’entretien d’aide ou de soutien psychologique à visée thérapeutique
- Le cadre réglementaire
- Les fondamentaux de la relation d’aide
- La pratique de l’écoute active
- Les compétences relationnelles et méthodologiques
- Les transmissions écrites et orales de l’entretien
- La conduite d’entretien dans les situations de crise
- Les différentes situations de crise (anxieuse, délirante, suicidaire...)
- La posture clinique du soignant
- La réflexion éthique
- Les situations complexes
- Le projet thérapeutique individualisé
- Les recommandations de la Haute Autorité de Santé
- La démarche clinique au service du projet thérapeutique individualisé
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Infirmier en santé mentaleMoyens pédagogiques
Apport théorique et méthodologique
Échanges d’expérience
Travaux en atelier sur des cas cliniques
Dossier documentaire
Dates & lieux de la formation
14/06 au 17/06/2027
FAQ
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