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Le "burn out" l'épuisement professionnel et ses dangers

Ref : 1315300019S

> Savoir repérer, interpréter et comprendre les signes, les causes et les effets néfastes de l'épuisement professionnel.
> S'approprier des outils permettant d'adapter les pratiques quotidiennes afin de remédier aux effets des contextes stressants de travail, et de maintenir les potentialités optimales des personnes en situation de travail.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif manageant des équipes intervenant dans des contextes professionnels stressants (deuil, violence, souffrance des publics en charge).

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Burn out Management Stress Travail épuisement

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Maîtriser son organisation de travail et gérer efficacement le temps professionnel

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>Savoir mettre en place une organisation de travail performante.
>S'approprier les lois et les principes qui améliorent la gestion du temps professionnel.
>Apprendre à modifier ses habitudes professionnelles.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services souhaitant apprendre à mieux organiser son travail et gérer son temps.

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Encadrement Organisation Travail

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Savoir faire face au changement. Comment passer d'une culture du subir à une culture du devenir

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> Savoir reconnaître ce qui se passe quand se produit ou doit se produire, en milieu professionnel, un changement.
> Savoir accepter, conduire et accompagner le changement.
> Savoir répondre au mieux aux phénomènes d'adaptation des personnes.
> Savoir libérer les potentialités des personnes.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif, ainsi que des collectivités et des divers services confronté à des processus de changements professionnels.

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Adaptation Changement Travail

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L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau I -

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>Appréhender les réalités et les conséquences des affects dans le quotidien du travail en termes de source de stress, de difficultés relationnelles, de conflits, de limites ou de gêne.
>Comprendre et analyser le rôle et le processus des affects.
>Apprendre à gérer les affects dans le travail dans le cadre d'une relation d'aide ou de management.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services ayant en charge des personnes en souffrance.

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Affectivite Travail

L'affectivité dans le travail de groupe et dans la prise en charge d'usagers - Niveau II -

Ref : 1320302019S

>Acquérir des outils supplémentaires et complémentaires au stage niveau 1 pour comprendre et analyser les processus inconscients qui régissent les interactions relationnelles dans le quotidien du travail.
>Repérer et travailler sur les fixations émotionnelles et affectives des usagers afin de mettre en oeuvre des processus de déblocage et de se situer dans un placement professionnel adéquat.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services ayant effectué le niveau I.

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Affectivite Travail

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L'affectivité dans le travail : approche psycho-corporelle - Niveau III -

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> Apprendre à développer une écoute non verbale et une conscience corporelle.
> Intégrer des techniques d'intervention corporelles pour des personnes en souffrance, afin de restaurer un sentiment de sécurité intérieure, favoriser une meilleure estime de soi et réintégrer un schéma corporel et une identité corporelle.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services ayant effectué les niveaux I et II.

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Affectivite Travail

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L'affectivité dans le travail : angoisse et agressivité - Niveau IV -

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>Comprendre les mécanismes de l'angoisse et de l'agressivité, ainsi que leur fonction au sein de l'appareil psychique, afin de les gérer ou de les éviter dans une relation soignante ou managériale et de pouvoir proposer des techniques de dérivation et d'alternative à la violence.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services ayant effectué les niveaux I et II.

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Affectivite Travail

Le stress professionnel : Comprendre, gérer et prévenir.

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> Acquérir des comportements professionnels pour anticiper, gérer et évacuer le stress généré par des contextes professionnels spécifiques.
> Améliorer la relation avec les usagers des services et avec les membres de l'équipe de travail.
> Transformer le stress en énergie positive (mobilisation, motivation, régulation, créativité).
Tout personnel soignant, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services confronté ou ayant à  gérer des contextes professionnels particulièrement stressants (deuil, violence, souffrance des publics en charge).

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Stress Travail

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L'affectivité dans le travail : imaginaire - fantasmes et rêves -Niveau V-

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>Comprendre, analyser les différents processus imaginaires et fantasmatiques du fonctionnement humain, afin de mieux les utiliser en position de relation d'aide.
>Acquérir des techniques d'intervention (exercices ou ateliers) permettant d'utiliser l'imaginaire dans une relation d'aide, pour décrypter les problématiques des usagers et les aider à mieux gérer leurs difficultés.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services intervenant dans une relation d'aide ou de soutien et ayant effectué les niveaux I et II.

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Affectivite Travail

Optimiser l'organisation de son service

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> Etre capable de mener une démarche d'optimisation de l'organisation au niveau de son service et/ou de son établissement.
> Acquérir des techniques, des outils simples et efficaces pour améliorer l'organisation du travail.
> Savoir intégrer son projet de réorganisation à son management opérationnel pour en faire un outil de mobilisation de son équipe.
Tout responsable ou personnel exerçant une fonction d'encadrement et souhaitant mener une démarche d'optimisation ou de réorganisation dans son service, dans son établissement.

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Adaptation Changement Encadrement Management Responsable Travail

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La relation d'emprise

Ref : 1332200019S

>Appréhender les mécanismes de l'emprise et ses conséquences.
>Savoir adapter son positionnement et sa pratique professionnels face à une victime d'emprise.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant ou pouvant travailler auprès de victimes d'emprise.

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Famille Travail Violence Emprise

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