Objectifs pédagogiques de la formation
- • Comprendre les différences et la complémentarité des modèles d'évaluation
- • Clarifier la fonction de l'évaluation de connaissances
- • Distinguer les différentes stratégies et les différents types d'évaluation de connaissances
- • Concevoir et construire un dispositif d'évaluation pertinent
Contenu de la formation
DEUX MODELES D’EVALUATION QUI S’OPPOSENT
- • Les fondements de l'évaluation de type behavioriste
- • Les fondements d'une approche pédagogique de type socioconstructiviste
- • Les implications de ces modèles d'évaluation
- • Sur les méthodes et outils d'évaluation
- • Sur la place de l'étudiant dans l'acte d'évaluation
- • Sur les attitudes de l'évaluateur
- DEUX MODELES D’EVALUATION QUI SE COMPLETENT
- • Le premier temps de l'évaluation proche du modèle behavioriste
- • L'évaluation de l'acquisition de la ressource de la compétence
- • Le deuxième et troisième temps de l'évaluation proche du modèle socio- constructiviste
- • L'évaluation de la combinatoire de la compétence
- • L'évaluation de la compétence en situation
- L’EVALUATION DE CONNAISSANCE TYPE « COMBINATOIRE DE COMPETENCES »
- • Une évaluation par mise en situation
- • Une évaluation formatrice, coopérative et intégrée au processus d'apprentissage
- • Solliciter et utiliser les capacités d'explicitation et d'auto-évaluation de l'étudiant
- • Evaluer « l'agir », le « comprendre», le « transférer »
- • Application pratique : concevoir une évaluation type « combinatoire »
L’EVALUATION DE CONNAISSANCE TYPE « RESSOURCE DE COMPETENCE »
- • Evaluer des connaissances de faits et des connaissances appliquées
- • Avec quels outils ?
- • La fonction et la finalité pédagogique de l'évaluation de connaissances dans la démarche compétences
- • Application pratique : concevoir une évaluation type « ressources »
- L’EVALUATION DE STAGE
• S’appuyer sur les « signes objectifs » de la compétence pour procéder à l’évaluation
- • Les critères d’évaluation du stage et les critères d’évaluation de la compétence
- • Les outils de l’évaluation synthèse « post stage »
- • Les différents objets sur lesquels porte l’évaluation de connaissances (U E. ressources, U E et U I. « combinatoires »)
LES DIFFERENTS SUPPORTS D'EVALUATION
- • L’articulation des temps d’évaluation en groupe restreint et des temps d’évaluation individuelle
- • Un impératif pédagogique : concevoir de manière coordonnée les différentes évaluations d’une même compétence
Pré-requis
AucunPersonnel concerné par cette formation
Instituts de formationMoyens pédagogiques
Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuels, des cas pratiques, des analyses de pratiquesFAQ
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Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d’hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
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La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, …), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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