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Accompagner l'enfant et l'adolescent ayant un trouble du spectre autistique (TSA) en SESSAD ou en IME

Ref : 1331175022S

> Identifier les caractéristiques du développement d'un enfant ayant des troubles du spectre autistique et l'hétérogénéité de ces troubles en fonction de l'âge.
> Mettre en oeuvre les stratégies d'intervention recommandées par la HAS.
> Utiliser les outils et méthodes permettant de concevoir et d'évaluer l'efficacité d'un programme d'intervention en fonction des milieux de vie de l'enfant.
> Tout personnel médical, paramédical, social ou éducatif travaillant auprès d'enfants ayant un trouble du spectre autistique.

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Autisme Sessad Thérapie comportementale Ime Inclusion

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SESSAD. Comment innover dans ses pratiques pour répondre aux nouveaux enjeux ?

Ref : 1332440022S

> Définir la politique de désinstitutionnalisation et la place des SESSAD dans cet environnement en évolution.
> Analyser l'évolution de l'offre de service médico-social de son territoire.
> Développer dans ce contexte de nouvelles pratiques professionnelles favorisant l'inclusion sociale.
> Tout professionnel intervenant ou appelé à intervenir en SESSAD.

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