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Psychiatrie d'urgence, soins spécifiques en urgence psychiatrique - Niveau I -

Ref : 1330300019S

> Apprendre à faire face aux différentes situations relevant de l'urgence en psychiatrie.
> Améliorer la prise en soins des patients souffrant de troubles psychiques.
> Adapter ses comportements aux situations rencontrées.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif confronté à l'éventualité de l'urgence en psychiatrie.

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Psychiatrie Urgence

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Psychiatrie d'urgence, soins spécifiques en urgence psychiatrique - Niveau II -

Ref : 1330302019S

> Approfondir ses connaissances et savoir repérer et évaluer les différentes situations.
> Améliorer sa pratique en situation d'urgence et savoir maîtriser les outils nécessaires pour l'amélioration continue de la qualité des soins.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif ayant effectué le niveau I ou exerçant en service d'urgence psychiatrique.

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Psychiatrie Urgence

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L'animation auprès d'adultes présentant des pathologies psychiatriques ou psychologiques

Ref : 1330500019S

> Comment mettre en place une animation et gérer le groupe ?
> Approfondir ses connaissances en psychiatrie adulte.
> Connaître les différents outils et techniques d'animation.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif travaillant en psychiatrie ou impliqué dans la prise en charge de patients présentant des troubles psychologiques et/ou psychiatriques.

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Animation Psychiatrie

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Les droits du patient en psychiatrie

Ref : 1128670019S

Acquérir les compétences suivantes :
>Connaître, dans leur globalité, les droits du patient en psychiatrie.
>Appréhender la manière avec laquelle ces droits sont adaptés aux particularités des pathologies concernées.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services travaillant en secteur psychiatrique

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Droit Psychiatrie

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Améliorer l'accompagnement éducatif des personnes adultes souffrant de pathologies psychiatriques

Ref : 1330296019S

> Savoir mieux appréhender les différentes pathologies psychiatriques.
> Savoir adapter les outils éducatifs pour favoriser l'autonomie des personnes accueillies.
> Savoir mettre en lien le projet personnalisé autour de compétences telles que la gestion de l'argent, de son temps, l'amélioration des habiletés sociales et de sa présentation.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant à l'accompagnement de personnes adultes handicapées psychiques.

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Accompagnement Educatif Psychiatrie Psychopathologie Psychoéducative (approche)

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