> Définir les composantes suivantes de l'Islam : civilisation, cultures(s), croyance(s), identité(s), religion.
> Analyser, sous l'angle de l'approche anthropologique et clinique, les enjeux relationnels entre le personnel soignant, éducatif ou social et le patient ou usager.
> Utiliser les apports de la démarche interculturelle pour apporter, dans le cadre d'une relation de soin ou d'aide, des réponses et solutions adaptées.
> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services.