> Définir l'articulation des problématiques de l'accompagnement social, éducatif et thérapeutique des adolescents et jeunes majeurs.
> Définir les places des différents acteurs au regard de la demande sociale portée par l'institution et du désir propre au jeune pris en charge.
* Enjeux, ressorts symboliques et imaginaires des approches éducatives et thérapeutiques dans l'accompagnement du sujet en construction :
- Leur permettre d'accéder à une subjectivité pleinement constituée et à une citoyenneté de plein exercice.
* Élaboration anthropologique, sociologique et clinique du sujet adolescent.
* Problématique spécifique des jeunes majeurs et de l'insertion.
* La commande sociale passée à l'institution et la proposition institutionnelle faite au sujet.
* Demandes de soin, de savoir et d'insertion.
* Articulations des discours et des positions éducatives et thérapeutiques.
* Modalités transférentielles et positions des agents, éducateur/thérapeute.
* Structure du symptôme. Symptôme et position subjective.
* Place du Savoir et types de Savoir dans les relations thérapeutiques et éducatives.
> Aucun
> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des collectivités intervenant dans la prise en charge et l'accompagnement d'adolescents et de jeunes majeurs.
> Apports théoriques. Études de cas. Échanges.
1 - Psychologue clinicien
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