CERF FORMATION, spécialiste depuis 1976 de la formation pour les secteurs de la santé, médico-social, social et éducatif.

Troubles de l'humeur, dépression et troubles bipolaires

Ref : 1330105020S

> Acquérir de solides connaissances de base sur les troubles de l'humeur et apprendre à les distinguer les uns des autres pour en tenir compte dans le schéma relationnel quotidien, tant au sein des équipes qu'avec les publics pris en charge.
> Connaître leurs caractéristiques et évolution. Identifier les troubles associés.
> Connaître les différents moyens d'approche et de prise en charge des troubles de l'humeur.

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Depression Troubles

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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290020S

> Appréhender les repères théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Savoir analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Apprendre la mise en place des différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

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Depression Phobie Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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La prise en charge des pathologies limites et borderline chez l'adulte

Ref : 1330295020S

> Acquérir une bonne connaissance des états limites afin de mieux appréhender la relation avec les patients souffrant de ce type de troubles.
> Savoir comprendre, s'adapter et réagir aux particularités relationnelles et comportementales propres à ce type de population.
> Savoir établir une attitude d'équipe faite de cohésion afin d'améliorer les relations soignant/soigné.

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Prise en charge Psychopathologie Troubles

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Les troubles du comportement alimentaire : anorexie-boulimie-obésité

Ref : 1330720020S

> Comprendre les paradoxes caractéristiques au coeur de tout comportement anorexique ou boulimique.
> Comprendre les facteurs individuels, familiaux et sociétaux qui détermineraient ces comportements.
> Situer anorexie, boulimie et obésité dans leurs dimensions addictives et dans leurs rapports avec le lien social (couple, famille, société).

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Alimentation Anorexie Boulimie Obesite Troubles

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Troubles du comportement et troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent.

Ref : 1331237020S

> Acquérir de solides connaissances de base sur les troubles du comportement et les troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent. Connaître leurs caractéristiques, évolutions et aspects familiaux.
> Etre capable de collaborer de manière plus efficiente à l'élaboration d'un projet éducatif et/ou thérapeutique au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

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Adolescent Depression Enfant Troubles

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Emergences et troubles de la pensée suivant le concept de contenants de pensée

Ref : 1331290020S

> Comprendre les mouvements qui contribuent à  structurer l'appareil psychique et les contenants de pensée.
> Repérer les troubles de contenants de pensée, en lien avec des difficultés d'apprentissage.
> Acquérir la notion de plaisir de pensée.

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Apprentissage Psychisme Troubles

Schizophrénie et autres troubles psychotiques

Ref : 1331355020S

> Appréhender les notions de schizophrénie et d'état schizoïde et les situer dans une psychopathologie générale.
> Connaître les différentes approches thérapeutiques requises face à  ces affections.
> Apprendre à  se positionner dans la relation professionnelle ou thérapeutique avec les personnes atteintes de ces troubles.

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Schizophrenie Troubles

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Prises en charge de personnes souffrant de troubles mentaux

Ref : 1331380020S

> Donner aux participants un éventail des différentes prises en charge de la maladie mentale existant actuellement et situer leur propre rôle d'éducateur et/ou de soignant.

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Malade mental Prise en charge Troubles

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Troubles de la personnalité et troubles du contrôle des impulsions

Ref : 1330105520S

> Acquérir de solides connaissances de base sur les troubles de la personnalité et les troubles du contrôle des impulsions.
> Connaître leurs caractéristiques et évolution et identifier les troubles associés.
> Apprendre à les distinguer les uns des autres afin de mieux se situer vis-à-vis des personnes présentant ces troubles et adapter leur prise en charge.

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Troubles

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La méditation en pleine conscience - Niveau I : un outil de prévention en santé mentale

Ref : 1330377020S

> Apprendre à recourir à la méditation en pleine conscience comme outil de prévention primaire ou secondaire de la maladie mentale chez les personnes prises en charge.
> Acquérir les principes d'une pratique basée sur la "Pleine Conscience".
> Acquérir les bases théoriques et méthodologiques de l'animation d'un atelier de gestion des émotions basé sur la "Pleine Conscience".

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Atelier Depression Douleur Stress Troubles Méditation

Autisme, TSA et médiations corporelles

Ref : 1331372020S

> Actualiser ses connaissances dans le domaine de l'autisme et des Troubles du Spectre Autistique (Recommandations de la HAS et de l'ANESM).
> Etudier les particularités sensorielles et motrices propres aux personnes avec autisme et comprendre leurs vécus corporels.
> Savoir développer un projet de séance à partir d'une forme de médiation corporelle.

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Autisme Intervention corporelle Troubles

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Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau II

Ref : 1330291020S

> Apprendre la mise en place de différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive (TCC).
> Perfectionner l'analyse fonctionnelle des troubles psychiques rencontrés après le niveau I.
> Savoir adapter les techniques TCC aux difficultés psychologiques des sujets rencontrés après le niveau I, en prenant en compte la relation thérapeutique.

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Affirmation de soi Psychotique Troubles Thérapie comportementale Entretien motivationnel

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Les troubles des apprentissages chez l'enfant : comprendre et accompagner

Ref : 1331144020S

> Appréhender les troubles des apprentissages et leurs répercussions sur la vie de l'enfant.
> Connaître les modalités efficientes d'accompagnement.

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Apprentissage Enfant Troubles Neuropsychologie

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La méditation en pleine conscience : applications thérapeutiques - Niveau II

Ref : 1330377120S

> Etre capable de recourir à la méditation en Pleine Conscience comme base thérapeutique à la prise en charge de diverses pathologies.

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Atelier Depression Douleur Stress Troubles Méditation

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Le développement des images du corps et de la parole chez l'enfant et ses dysfonctionnements

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> Appréhender, sous un angle théorique et clinique, le développement classique et psychopathologique du corps et du langage chez l'enfant.
> Savoir adapter les pratiques et fonctionnements institutionnels pour favoriser l'apaisement des troubles de l'enfant et son évolution.

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Enfant Parole Troubles

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