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L'accueil et l'accompagnement des parents d'enfants placés

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> Identifier, à l'aide de l'approche systémique, les modalités d'accueil et d'accompagnement qui peuvent être proposées par les équipes aux familles d'enfants placés (au-delà des demandes contradictoires, des revendications et des agissements parfois violents de certains parents).
> Resituer l'enfant et ses parents dans leur histoire familiale afin d'aider ces derniers à trouver leur position parentale.
> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services ayant en charge des familles en difficulté. (A.S.E., pouponnières, maisons d'enfants, ...).

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Accompagnement Accueil Enfant Parent Placement

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La prise en charge des enfants placés (de 4 à 16 ans), entre effondrement et reconstruction psychique.

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> Repérer et comprendre l'expression de la souffrance de l'enfant placé.
> Analyser les conséquences des mesures éducatives sur le développement psychique de l'enfant.
> Améliorer la prise en charge et la personnaliser en fonction du contexte psychologique et familial de l'enfant.
> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des collectivités travaillant auprès d'enfants placés en foyer ou en maison d'enfants.

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Enfant Placement

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L'approche interculturelle au service de l'accompagnement des jeunes (0 à 20 ans) issus de la migration et de leurs familles (Afrique noire - Maghreb)

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> Modifier sa grille de lecture face à des enfants placés d'autres cultures, en s'appuyant sur une meilleure connaissance des modèles familiaux de ces cultures.
> Décrypter les interactions parents-enfants en lien avec le contexte culturel de la famille, pour éviter des observations non appropriées ou des jugements de valeur.
> Repérer les enjeux de l'accompagnement dans un environnement culturel étranger pour l'enfant.
> Tout professionnel médical, paramédical, social ou éducatif intervenant auprès de jeunes issus de la migration et de leurs familles.

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Culture (autres cultures) Enfant Famille Jeune Migrant Placement

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La famille dans le cadre du placement. Enjeux de la séparation et des attachements multiples

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> Définir les enjeux des liens familiaux et fraternels dans le développement de la personnalité.
> Identifier les facteurs propices à l'établissement de liens significatifs nécessaires à la construction identitaire.
> Évaluer la qualité de la relation parentale et fraternelle afin de penser les modalités du placement.
> Tout personnel social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services travaillant auprès d'enfants placés et de leurs familles.

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La médiation familiale : face aux séparations ou après le placement d'un enfant

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> Utiliser de nouveaux outils de résolution de conflits et de bientraitance pour accompagner les différents partenaires (couples - enfants).
> Soutenir la reconstruction du lien familial et social.
> Soutenir la parentalité et entretenir le lien dans la séparation.
> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif ainsi que des collectivités et des divers services accompagnant des rencontres enfants-adultes et tout personnel ayant un rôle de médiateur ou désirant le devenir.

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