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Formations sur le thème "Depression" en 2023 : 13 résultats

Thérapie comportementale et cognitive. Fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I

Ref : 1330290023S

Objectifs

> Définir les fondements théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Utiliser différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif confronté à la souffrance psychologique avec ou sans affection somatique associée et souhaitant acquérir des connaissances en matière de thérapie comportementale et cognitive.
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Depression Entretien motivationnel Phobie Thérapie comportementale Troubles

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Troubles du comportement et troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent.

Ref : 1331237023S

Objectifs

> Définir les troubles du comportement et les troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent à la fois dans leurs caractéristiques et leurs évolutions.
> Collaborer de manière plus efficiente au sein d'une équipe pluridisciplinaire à l'élaboration d'un projet éducatif et/ou thérapeutique de prise en charge de ces enfants et adolescents.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services intervenant auprès d'enfants ou d'adolescents.
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Adolescent Depression Enfant Troubles

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La dépression et la maladie mentale des parents. Effets sur l'enfant et la pratique des professionnels

Ref : 1331075023S

Objectifs

> Identifier les effets de la maladie mentale des parents sur la construction psychique de l'enfant.
> Adapter les postures professionnelles à l'accompagnement des enfants confiés dans l'institution ou à domicile.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif.
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Depression Enfant Maladie mentale

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La méditation en pleine conscience - Niveau I : un outil de prévention en santé mentale

Ref : 1330377023S

Objectifs

> Expliquer l'intérêt de la méditation en pleine conscience comme outil de prévention primaire ou secondaire de la maladie mentale chez les personnes prises en charge.
> Définir les principes d'une pratique basée sur la "pleine conscience".
> Utiliser les bases théoriques et méthodologiques de l'animation d'un atelier de gestion des émotions basé sur la "Pleine Conscience".

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical et éducatif ayant en charge des personnes souffrant d'anxiété et/ou de douleurs chroniques ou intervenant dans le champ de la santé mentale.
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Atelier Depression Douleur Méditation Stress Troubles

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La solitude et la dépression chez les personnes âgées et leurs conséquences

Ref : 1331680023S

Objectifs

> Reconnaître les dépressions chez la personne âgée afin de mieux les prévenir.
> Identifier les spécificités de la prise en charge de la personne âgée dépressive.
> Adapter son mode relationnel de manière à mieux communiquer avec la personne âgée.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social ainsi que des collectivités et des divers services travaillant auprès des personnes âgées.
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Depression Personne agee Suicide

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La méditation en pleine conscience - Niveau II : applications thérapeutiques

Ref : 1330377123S

Objectifs

> Identifier les pathologies pour lesquelles la méditation en pleine conscience peut constituer un mode de prise en charge pertinent.
> Mettre en oeuvre les exercices de méditation spécifiques à différents protocoles (MBCT, MBCI, ...).

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical et éducatif ayant en charge des personnes souffrant de diverses psychopathologies ou prenant en charge des personnes souffrant de douleurs chroniques.
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Atelier Depression Douleur Méditation Stress Troubles

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Vaincre le stress, l'anxiété et les états dépressifs par la mobilisation des ressources intérieures - Niveau I

Ref : 1330212023S

Objectifs

> Identifier les mécanismes physiologiques du stress et ses effets sur la santé
> Expliquer les processus psychologiques entraînant des troubles émotionnels et des difficultés d'adaptations aux situations anxiogènes.
> Utiliser les ressources intérieures mobilisables pour mettre en place des actions de prévention et de gestion de ces situations auprès des équipes ou des patients/usagers.

Personnel concerné

> Tout personnel paramédical, social, éducatif et des collectivités susceptibles de mettre en oeuvre des actions de prévention et de gestion des situations de stress auprès des équipes particulièrement exposées ou des patients/usagers.
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Burn out Depression Méditation Stress

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Troubles de l'humeur, dépression et troubles bipolaires

Ref : 1330105023S

Objectifs

> Définir les caractéristiques et les évolutions des troubles de l'humeur de manière à pouvoir les distinguer les uns des autres.
> Identifier les troubles qui leur sont associés.
> Identifier les modes de prise en charge appropriés.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services étant en contact avec des personnes souffrant de troubles de l'humeur, de dépression et de troubles bipolaires.
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Depression Troubles

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Le livre et la lecture au service du soin et de l'accompagnement. Initiation à la bibliothérapie

Ref : 1333080023S

Objectifs

> Présenter la bibliothérapie, ses origines et ses formes actuelles.
> Identifier dans quel cadre, dans quelle situation et sous quelle forme utiliser le livre et la lecture comme outils d'appoint dans le soin ou l'accompagnement.
> Constituer (ou aider à constituer) une bibliothèque de l'intime répondant aux problématiques rencontrées chez les patients ou usagers.

Personnel concerné

> Tout personnel paramédical, éducatif ou social souhaitant utiliser le livre et la lecture pour apporter soutien et mieux-être aux patients ou usagers
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Bibliothérapie Depression Educatif Lecture

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Thérapie comportementale et cognitive. fondements théoriques et mise en pratique - Niveau I -

Ref : 1330290123S

Objectifs

> Définir les fondements théoriques de la thérapie comportementale et cognitive.
> Analyser et interpréter les troubles psychiques selon les théories comportementales et cognitives.
> Utiliser différentes techniques thérapeutiques de prise en charge comportementale et cognitive.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif confronté à la souffrance psychologique avec ou sans affection somatique associée et souhaitant acquérir des connaissances en matière de thérapie comportementale et cognitive.
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Depression Entretien motivationnel Phobie Thérapie comportementale Troubles

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Troubles du comportement et troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent (version en distanciel)

Ref : 1331237123S

Objectifs

> Définir les troubles du comportement et les troubles émotionnels chez l'enfant et l'adolescent à la fois dans leurs caractéristiques et leurs évolutions.
> Collaborer de manière plus efficiente au sein d'une équipe pluridisciplinaire à l'élaboration d'un projet éducatif et/ou thérapeutique de prise en charge de ces enfants et adolescents.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des divers services intervenant auprès d'enfants ou d'adolescents.
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Adolescent Depression Enfant Troubles

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La méditation en pleine conscience - Niveau I - Un outil de prévention en santé mentale

Ref : 1330377223S

Objectifs

> Expliquer l'intérêt de la méditation en pleine conscience comme outil de prévention primaire ou secondaire de la maladie mentale chez les personnes prises en charge.
> Définir les principes d'une pratique basée sur la "pleine conscience".
> Utiliser les bases théoriques et méthodologiques de l'animation d'un atelier de gestion des émotions basé sur la "Pleine Conscience".

Personnel concerné

> Tout personnel médical, paramédical et éducatif ayant en charge des personnes souffrant d'anxiété et/ou de douleurs chroniques ou intervenant dans le champ de la santé mentale.
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Vaincre le stress, l'anxiété et les états dépressifs par la méditation. Niveau 2

Ref : 1330212123S

Objectifs

> Diversifier les exercices de méditation de pleine conscience pouvant être proposés aux équipes ou patients/usagers dans le cadre d'actions de prévention et de gestion des situations de stress.
> Utiliser des techniques de préparation et d'animation de groupe (phraséologie, analyse, conseils, feed back, supervision) nécessaires à la mise en place d'ateliers auprès des équipes ou patients/usagers.

Personnel concerné

> Tout personnel médical, social et éducatif susceptible de mettre en oeuvre des actions de prévention et de gestion des situations de stress.
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Burn out Depression Méditation Stress

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