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Troubles des contenants de pensée et difficultés d'apprentissage

Ref : 1331290019S

> Comprendre les mouvements qui contribuent à  structurer l'appareil psychique et les contenants de pensée.
> Repérer les troubles de contenants de pensée, en lien avec des difficultés d'apprentissage.
> Acquérir la notion de plaisir de pensée.
Tout personnel médical, paramédical, social et éducatif travaillant en secteur médico-éducatif et pédagogique, confronté à  des publics en difficulté d'apprentissage.

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Apprentissage Psychisme Troubles

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Projet d'activité éducative : structurer une activité d'apprentissage et/ou occupationnelle

Ref : 1333110019S

> Donner aux professionnels une méthodologie d'élaboration d'objectifs pédagogiques permettant l'articulation des Projets d'Activités avec les Projets Personnalisés.
> Savoir rédiger un projet d'activités.
> Savoir organiser et accompagner un temps d'activités.
Tout personnel médical, paramédical, social, éducatif et des collectivités impliqué dans l'organisation d'activités éducatives ou d'apprentissage.

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Animation Apprentissage Educatif Pedagogie Projet

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Les troubles des apprentissages chez l'enfant : comprendre et accompagner

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> Appréhender les troubles des apprentissages et leurs répercussions sur la vie de l'enfant.
> Connaître les modalités efficientes d'accompagnement.
Tout personnel médical, paramédical, social ou éducatif travaillant auprès d'enfants atteints de troubles des apprentissages.

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Apprentissage Enfant Troubles Neuropsychologie

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Autorité et bienveillance avec les enfants de 0 à 6 ans.

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> Savoir quel cadre poser pour le développement psychique et psychomoteur des enfants de 0 à 6 ans.
> Savoir comment prévenir et gérer les crises.
> Savoir quand accompagner et quand éduquer.
> Savoir repérer et prévenir les premiers troubles.
Tout personnel recevant ou accompagnant les enfants de 0 à 6 ans (personnel des crèches, hôpitaux, pouponnières, foyers,...)

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Apprentissage Autorite Enfant

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